【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:高中地理2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、預(yù)習(xí)課文,了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念二、完成課前預(yù)習(xí)習(xí)題二、教學(xué)課題。 ?! ?,人地協(xié)調(diào)的發(fā)展理念。三、教材分析本節(jié)教材有兩部分內(nèi)容:第一部分
2025-06-23 06:41
【總結(jié)】第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)一、識記農(nóng)業(yè)主要區(qū)位因素及理解其對農(nóng)業(yè)的影響;二、理解影響農(nóng)業(yè)的自然因素的利用和改造;三、理解社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)的影響一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的定義、分類v1、定義:人們利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或者飼養(yǎng)動物,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動;v2、分類:v按生產(chǎn)對象分為種植業(yè)、畜牧業(yè)、混
2024-12-31 21:24
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo):、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。(二)過程與方法目標(biāo):,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、比較法幫助學(xué)生理解
2025-05-17 13:51
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo):、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。(二)過程與方法目標(biāo):,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、比較法幫助學(xué)生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響。
2025-05-09 22:05
【總結(jié)】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能、變化與區(qū)位因素的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力二、過程與方法,讓學(xué)生掌握地理的綜合分析方法,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)域比較的方法三、情感、態(tài)度和價值觀、因時制宜的思想,培養(yǎng)學(xué)生充分、合理利用資源,保護自然資源的觀念,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和對地理學(xué)習(xí)的興趣2
2025-04-16 12:06
【總結(jié)】一、農(nóng)業(yè)區(qū)位1、農(nóng)業(yè)的定義:人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。?對象:動植物2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點?地域性原則:因地制宜?季節(jié)性和周期性原則:不違農(nóng)時南稻北麥春播、夏種、秋收、冬藏24節(jié)氣(農(nóng)歷:一種陰陽歷)
2025-01-08 03:03
【總結(jié)】第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇“長安回望繡成堆,山頂千門次第開;一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!崩笾κ菬釒?,生長于南方地區(qū),要讓遠在長安的楊貴妃吃到新鮮的荔枝,必須快馬加鞭,快速送達。唐玄宗寵愛楊貴妃為什么不把荔枝移到華清宮呢?前人不是沒有做過,想當(dāng)年漢武帝曾筑扶荔宮,把荔枝移到長安,沒有栽活,漢武帝竟遷怒于養(yǎng)護人,
2025-01-01 08:16
【總結(jié)】4隨堂演練查漏補缺23圖表專項突破課時練達標(biāo)檢測目錄CONTENTS1析點練法創(chuàng)新思維第九章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第1講農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇5規(guī)范答題模板考綱展示思維導(dǎo)圖考情分析1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響
2025-01-01 03:04
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇片斷教學(xué)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素(以安溪茶業(yè)為例)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁批評指正!晉江二中林建國2023年9月20安溪鐵觀音為什么安溪會形成以茶業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?中國安溪茶都安溪茶園安溪鐵觀音進軍北京討論:影響安溪茶
2024-12-31 21:21
【總結(jié)】Backtoschool水稻小麥耕地牧場牧場小麥耕地水稻我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,若四地區(qū)調(diào)換一下類型,可行與否?為什么?一、區(qū)位概念的兩層含義的地理位置泰國湄南河平原的水稻種植澳大利亞東南部牧場各要素間的相互聯(lián)系氣候地形、土壤水源交通
2025-01-01 03:03
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇練習(xí)題一、單項選擇題下圖為“我國東南沿海某大城市郊區(qū)土地利用示意圖”。讀圖回答1~2題。1.影響當(dāng)?shù)赝恋乩妙愋头植嫉闹鲗?dǎo)因素是( )A.氣候 B.水源C.地形D.土壤【:全,品…2.隨著城市的發(fā)展,城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化。下列土地利用類型在該地農(nóng)業(yè)用地中的比重最可能降低的是( )A.
2025-06-28 13:09
【總結(jié)】專題:農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇考綱要求。。??季V解讀限制性因素。、特點及對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的借鑒意義。??键c一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素(1)自然條件:、熱量、、土地和等。(2)技術(shù)因素:、技術(shù)裝備、
2025-01-01 02:54
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇云貴高原的梯田景觀江南丘陵茶園的噴灌場景澳大利亞的牧場泰國的水稻種植場景一、區(qū)位的概念:區(qū)位=地理位置+地理環(huán)境因素農(nóng)業(yè)區(qū)位:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置及農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系二、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素:氣候市場勞動力地形、土壤交通運輸