【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 罷紐埔駝艘紡紋炊泌宜隸晝衡入摸貯恨讓誼啦窮宮咸學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔五、信息 發(fā) 布系 統(tǒng)? 信息 時(shí) 代需要利用先 進(jìn) 的手段 實(shí)現(xiàn) 信息及 時(shí) 準(zhǔn)確地上通下 達(dá) 。因而， 學(xué) 校信息 發(fā) 布是 學(xué) 校信息化工作中一 個(gè) 不可 獲 的 組 成部分。? 作 為夢(mèng)龍 LinkWorks平臺(tái)的一 個(gè) 有機(jī) 組 成部分，信息 發(fā) 布系 統(tǒng) MrInfosys能 夠 解 決學(xué) 校信息 發(fā) 布和 內(nèi)部交流方面的各 種 事 務(wù) 、 問題 ，在凝聚 學(xué) 校 員 工共識(shí) ，增強(qiáng) 員 工 認(rèn) 同感以及 參與學(xué) 校管理的意 識(shí) 、提高工作效率等方面都 將發(fā)揮積極 的作用。? MrInfosys系 統(tǒng) 采用 Inter/Intr技 術(shù) ，架 構(gòu) 起學(xué) 校 內(nèi) 部 網(wǎng) 上的信息 發(fā) 布平臺(tái)，利用 標(biāo) 準(zhǔn)的互 聯(lián)網(wǎng)瀏覽 器 為 用 戶 提供各 種 信息服 務(wù) 信息 發(fā) 布系 統(tǒng) 能夠?yàn)g覽 和 發(fā) 布信息，包括 網(wǎng) 站投票、通知公告、 單位新 聞 、 規(guī) 章制度、公司文件、交流 園 地、 軟 件下載 等版 塊 。偷論育桌爾入序扎層拼傳湘庫(kù)膏億蓄株智簡(jiǎn)待遵冪桅衷卉我浦桔厘共暇迷學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔模塊設(shè)置? 在信息發(fā)布系統(tǒng)中設(shè)置兩個(gè)級(jí)別欄目，包括 9個(gè)一級(jí)欄目和 32個(gè)二級(jí)欄目，這些欄目可以隨學(xué)校發(fā)展和變化及時(shí)調(diào)整和變化。欄目可以根據(jù)管理需要設(shè)置功能，如：需要審核、不可回復(fù)、不可匿名等。? 通知公告 :（通知、公告）? 學(xué) 校文件：（行政文件、黨委文件、工 會(huì) 文件、 團(tuán) 委文件、院系文件）? 規(guī) 章制度：（ 規(guī) 章、制度、政策、法 規(guī) ）? 工作 簡(jiǎn)報(bào) （工作 計(jì)劃 、工作 總結(jié) 、工作 報(bào) 告）? 學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài) ：（ 學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài) 、 學(xué)術(shù)論 著）? 教學(xué)動(dòng)態(tài) ：（科技 動(dòng)態(tài) 、重點(diǎn) 課題 、前沿 學(xué) 科、科技 項(xiàng) 目、 獎(jiǎng)勵(lì)處罰 ）? 學(xué) 生 動(dòng)態(tài) ：（招生信息、分配信息、 違紀(jì)處罰 ）? 和 諧 校 園 ：（ 學(xué) 校 榮譽(yù) 、先 進(jìn) 事跡、好人好事、陋 習(xí) 通 報(bào) ）? 交流 園 地（ BBS）：（事 務(wù) 交流、管理 論壇 、 軟 件 應(yīng) 用、下 載中心）華橫搶制毖嫌核副哼綠候聯(lián)丹悟誨標(biāo)氧隸泊宋娶八危厄該親淄慮石耪篇淳學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔信息發(fā)布系統(tǒng)一級(jí)、二級(jí)欄目可子定義絮撾謊混拔翱注蔭弘氰僚嬌震醋遍辱吵幣弄喬厲廚跋龔貴贏職丈粕潘楞細(xì)學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔首頁(yè)設(shè)置：在首頁(yè)中可以設(shè)置圖片消息和文字消息，同時(shí)可以設(shè)置投票欄，文檔處理欄和工作管理欄。 芒搪氨揣蛀迅隱將陰腎堤俠瀝況十匝糟租柬謠貉齲實(shí)七猩肅麓盯鼓拯洗里學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔風(fēng)格設(shè)置 管理人員可以根據(jù)學(xué)校管理要求設(shè)置適合欄目風(fēng)格崩井百膝必受詣舜緬撤練測(cè)披您吁互撮捉儀實(shí)奢沈樸鍛雖氓窗寬哼去仇董學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔權(quán)限設(shè)置（權(quán)限有：管理員、發(fā)布、瀏覽） ? 信息發(fā)布系統(tǒng)的內(nèi)容比較多，為了保證各個(gè)模塊中的信息能及時(shí)得到更新，系統(tǒng)采用分權(quán)模式，把不同模塊的發(fā)布權(quán)授予各個(gè)部門的信息員，由多個(gè)部門多人共同維護(hù)，保證信息能及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布給大家。假抹下澗攙慶淺怠肖喊藍(lán)爭(zhēng)勘貝匈惦瞇迄哀肆咳錐浦輔呢攻恰桐首速籍和學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔瀏覽回復(fù)? 系統(tǒng)自動(dòng)的紀(jì)錄下每個(gè)人員瀏覽信息的初次時(shí)間，杜絕一些工作扯皮，部分信息是允許系統(tǒng)用戶進(jìn)行回復(fù)的，系統(tǒng)用戶可以對(duì)自己感興趣和關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)和討論，可以鎖定某條信息，系統(tǒng)能及時(shí)把其他人員的討論觀點(diǎn)自動(dòng)發(fā)給自己。? 信息統(tǒng)計(jì) ： 學(xué)校辦公室或信息中心能動(dòng)態(tài)的統(tǒng)計(jì)各部或信息員發(fā)布的消息數(shù)量和人員訪問數(shù)量。 挽僵沙租僅宵光卷貯舜鯨竿翁簧咯狽緞描宮量切提歌腰閣衫樓催閏疾災(zāi)靖學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔知識(shí)管理 ? 對(duì)學(xué)校內(nèi)有價(jià)值的文檔和信息進(jìn)行統(tǒng)一歸檔并管理，積累形成學(xué)校的共享資源庫(kù)，以方便辦公人員查詢參閱、下載使用。該資源共享庫(kù)可按單位文檔、單位部門文檔及個(gè)人文檔等分類進(jìn)行文檔資料的管理，逐步形成學(xué)校中的知識(shí)管理平臺(tái)，使得學(xué)校從初級(jí)的信息管理過渡到知識(shí)管理階段，由知識(shí)管理支持學(xué)校智能決策。? 根據(jù)需要建立知識(shí)庫(kù)樹狀目錄，將信息發(fā)布里的內(nèi)容按照知識(shí)管理形式進(jìn)行分類管理，檢索查找更加快捷方便。以墟焚秋怕銳狙孩山感騾汐匡賭懈潰堤朽詐餡豁溪涼嘩冉欺抉習(xí)毋矯臉奔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔信息 發(fā) 布系 統(tǒng)帶來 什 么 益 處 ？? 本系 統(tǒng) 是 學(xué) 校各部 門 都要共同 參與 的一 個(gè) 系 統(tǒng)信息 發(fā) 布系 統(tǒng) ，通 過 搭建 該 系 統(tǒng) 增加 學(xué) 校各部工作透明度，增強(qiáng) 監(jiān) 督力度? 本系 統(tǒng) 因 為 大家都要 參與維護(hù) ，如果管理有序，能激 發(fā)學(xué) 校各 員 工的工作 積極 性和 學(xué)習(xí) 意 識(shí) 。? 各 種熱 點(diǎn) 問題 、技 術(shù)難關(guān) 通 過該 系 統(tǒng) 可集思廣益，群策群力。? 信息 審查 、 統(tǒng)計(jì) 等功能使用得 當(dāng) ，提升 學(xué) 校各級(jí) 人 員執(zhí) 行力? 榮 辱榜、曝光臺(tái)等 欄 目提升 學(xué) 校管理知名度店校有沙蓉復(fù)犬準(zhǔn)娃藍(lán)壹浩亮自腎糞礫命國(guó)書滓渣疆盎網(wǎng)顱怨筍那竊摩輕學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔六、文 檔 管理系 統(tǒng)? 在 學(xué) 校日常 運(yùn)轉(zhuǎn) 中，大量的工作和信息需要通 過 文檔來溝 通，在人工管理的方式下，要想有效地管理這 些文 檔 ，只有 經(jīng)過專門 的 訓(xùn)練 的 檔 案管理人 員才能 勝 任，而且 查閱 文 檔 的效率很低，信息不全面。一 個(gè)優(yōu) 秀的文 檔 管理系 統(tǒng) 可以大大提高信息 傳遞速度，提高公司的 運(yùn)轉(zhuǎn) 效率。? MrDocument是 構(gòu) 架在 LinkWorks平臺(tái)上的文 檔 管理系 統(tǒng) ， 為學(xué) 校文 檔 流 轉(zhuǎn) 和文 檔 管理提供服 務(wù) ?？韵嗌⒉曜毓娇疾浇愠帗ヰ^嘛精葫椎請(qǐng)究涉裔禱芭玫炯疙閣箍羨痢貧荔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔文 檔 流 轉(zhuǎn) ：? 流 轉(zhuǎn)過 程的 實(shí)時(shí)監(jiān) 控、跟蹤，解 決 多 崗 位、多部 門之 間 的 協(xié) 同工作 問題 ， 實(shí)現(xiàn) 高效率的 協(xié) 作。我 們 都知道，各 個(gè)單 位都存在著大量流程化的工作，例如公文的 處 理、收 發(fā) 文、各 種審 批、 請(qǐng) 示、 匯報(bào) 等，都是一些流程化的工作，通 過實(shí)現(xiàn) 工作流程的自 動(dòng)化，就可以 規(guī) 范各 項(xiàng) 工作，提高 學(xué) 校 協(xié) 同工作的效率。? 控制文 檔 的流 轉(zhuǎn)過 程， 實(shí)現(xiàn) 撰文和收 發(fā) 文的全 過 程管理，主要包括如下模 塊 ：　　模板管理：文 檔 模板的 統(tǒng) 一管理；　　撰文管理：用 內(nèi) 置文 檔編輯 器 編寫 文 檔 ， 設(shè) 置文 檔? 屬 性和流 轉(zhuǎn)過 程；　　流程 處 理：控制文 檔 流 轉(zhuǎn)過 程；　　申 請(qǐng) 流 轉(zhuǎn) ：提交 給 文 檔 分 發(fā) 人 員 申 請(qǐng)進(jìn) 入流轉(zhuǎn)過 程；　　文 檔 分 發(fā) ：文 檔 管理人 員對(duì) 流 轉(zhuǎn) 申 請(qǐng)進(jìn) 行 處理；　　批 閱 文 檔 ：接收到文 檔 的人 員 批 閱該 文 檔 ；　　提交 歸檔 ： 將結(jié) 束流 轉(zhuǎn) 的文 檔 提交 給 文 檔 管理員進(jìn) 行 歸檔 ； 考蔣坦眨勃驗(yàn)瘴雕斗莽隕泰贅板榆份汗藻部末獎(jiǎng)同蔡拷米丫土柱貧端溝凳學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔文 檔 管理 流程 設(shè)計(jì)建立學(xué)校黨、政、工、團(tuán)及部門的文件的審批流程，設(shè)置各自審批權(quán)限。疇隊(duì)顴求萌華緘蒸穴總船刮維棒疏釜軟滴代零虹練爽眾她漁倆凝凄蝸測(cè)鎬學(xué)校協(xié)同工作管理平臺(tái)演示文檔學(xué)校