論思想政治課案例教學法開題報告(編輯修改稿)
2025-02-17 17:07 本頁面
【文章內容簡介】 人利用圖書、報刊雜志以及網絡等手段，通過查閱相關文獻資料，收集有關國內外對案例教學法的相關學術研究成果，在了解前人對此問題研究的基本狀況的基礎上，進行整理、歸納、分析，最終形成本研究的理論基點和背景框架，為本論文的深入研究提供了借鑒和指引。(2)內容分析法和歸納法：在寫作過程中，通過對相關文獻和理論作系統(tǒng)的量化和分類研究，對相關的研究成果進行歸納總結，對以往的研究成果進行了綜述，并在這些理論的基礎上，進一步分析思想政治課案例教學法的現(xiàn)狀、原因，以及措施。3. 準備措施 第一步：選擇研究課題，明確研究內容和職責； 第二步：制定研究計劃，擬訂研究提綱，寫出大致的研究步驟； 第三步：收集整理資料，將資料匯總、分類，并加以條理化； 第四步：分析總結，將整理出來的資料進行分析，發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑和方法，撰寫調查報告和研究論文。三、現(xiàn)有基礎和具備的條件1 第一，本科專業(yè)是思想政治教育學，通過大學四年的學習，對教育理論知識有相應的了解，奠定了豐厚的基礎，具有一定的定向思維分析能力。2 第二，本人一直以來熱衷于教育問題，尤其是中學教育現(xiàn)狀問題，通過多年來的對中學教育發(fā)展的關注，累積了一定的素材，并對其有些個人的思考和獨到的見解3 第三，學院圖書館收藏了許多有關專業(yè)方面的知識書籍和期刊等；還提供了網絡化的機房，可以在中國期刊網、中國知網、維普網、超星數(shù)字圖書館等收集有關資料4 第四，有經驗豐富的專業(yè)老師指導四、參考文獻（須列出作者、專著、論文、期刊名稱、出版日期等）（1）唐婳.淺談案例教學法在政治課中的運用[J].大學時代(B版).2006(06)（2）[J].思想政治課教
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