當代中外公司治理典型案例剖析中科院研究生課件(編輯修改稿)
2025-02-16 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 千代田 2439 19 12公分 速射 1 比睿 2284 17公分 22左右 扶桑 3777 13 28公分 4 赤城 662 12公分 速射 4 西京丸 4100 15 12公分 速射 4 甲午海戰(zhàn)戰(zhàn)場效果 清艦中彈數(shù) 日艦中彈數(shù) 定遠 159 松島 13 鎮(zhèn)遠 220 嚴島 8 來遠 225 橋立 11 靖遠 110 吉野 8 平遠 24 浪速 9 濟遠 15 高千穗 5 廣丙 1 秋津洲 4 致遠 沉沒 千代田 3 揚威 沉沒 比睿 23 超勇 沉沒 扶桑 8 廣甲 沉沒 赤城 30 經(jīng)遠 沉沒 西京丸 12 總計 754 總計 134 甲午海戰(zhàn)戰(zhàn)場效果 ? 據(jù)統(tǒng)計 ? 黃海海戰(zhàn)中 ? 中國北洋水師方面 ? 未沉的 7艘軍艦共計中彈 754發(fā)，平均每艘 108發(fā) 。 ? 若沉沒的也以此計（事實上遠不止此），則中國軍艦一共中彈 1294發(fā)。 ? 日本聯(lián)合艦隊方面 ? 日本軍艦共計中彈 134發(fā)，平均每艘 11發(fā) ? 結(jié)論是： ? 在歷時近 5個小時的戰(zhàn)斗中 ? 中國海軍的 195門火炮中，至少有 61門一炮未中 ? 顯然，這不單是火炮射速問題能解釋的。 甲午戰(zhàn)爭中日兩方陸軍裝備比較 ? 據(jù)當時英國軍事情報局資料： ? 甲午戰(zhàn)爭中 ? 在正規(guī)軍隊人數(shù)上： ? 日軍 17萬人 ? 清軍約 25萬 ? 在武器裝備上 ? 清軍 ? 使用的是歐洲毛瑟槍，甚至是先進的后膛 連發(fā)槍 ? 火炮多用克虜伯后膛炮 ? 日軍 ? 主要使用國產(chǎn)村田式步槍和青銅山炮 ? 其全軍擁有的野炮不過 300門 ? 武器性能和數(shù)量均不如清軍。 黃海海戰(zhàn)中北洋水師傷亡統(tǒng)計 艦名 中彈 死亡 受傷 傷亡小計 定遠 159 17 38 55 鎮(zhèn)遠 220 13 28 41 來遠 225 17 13 30 經(jīng)遠 沉沒 231 — 231 平遠 24 — — 15 濟遠 15 5 10 15 靖遠 110 2 16 18 致遠 沉沒 246 246 超勇 沉沒 125 125 揚威 沉沒 57 57 廣甲 沉沒 廣丙 1 3 3 毛瑟槍 1871年德軍正式采用。清朝 1883年試造、生產(chǎn)，運用廣泛。 馬梯尼槍 1871年英軍正式采用，清朝 1876年仿制、使用，質(zhì)量與英式相當。 甲午戰(zhàn)爭清朝的陸戰(zhàn)部分損失 ? 據(jù)日方統(tǒng)計 ? 日軍僅在平壤等地繳獲 ?大炮 607門 ?槍 7394枝 ?炮彈 267萬發(fā) ?子彈 7745萬發(fā) ； ? 其后威海衛(wèi)等地繳獲不少。 ? 日軍僅消耗炮彈 34090發(fā)，子彈 124萬發(fā) 。 ? 無怪李鴻章驚呼“令我寒心”。 日本在甲午戰(zhàn)爭中的成本效益分析 ? 甲午戰(zhàn)爭日本 ? 花費： 6097萬日元 ? 攫得賠款： 35836萬日元 ? 收益是成本的 ? 1894~1904年： ? 日本公司總數(shù)從 2844家增到 8895家 ? 公司股本總額從 24500萬 日元增至 92100萬 日元。 現(xiàn)陳列于日本粟島海員學校的鎮(zhèn)遠艦船鐘 現(xiàn)保存于日本長崎哥拉巴公園內(nèi)的定遠艦舵輪 被日本擄去的鎮(zhèn)遠 305mm主炮炮彈， 至今仍陳列在日本，用以羞辱中國人 現(xiàn)存日本“三笠”紀念艦公園的一門北洋海軍艦載格林炮 一個重要的史實 ? 1897年 ? 定遠艦 ? 被日軍再次爆破化為碎片，消失在劉公島附近的海底。 ? 致遠艦 ? 日軍在侵華期間對其進行破壞性打撈 ? 附近海域還有其余幾艘甲午沉艦，日軍只對致遠下手 一個重要的史實 ? 1897年 ? 靖遠艦 ? 被日本打撈起來后拆解 ? 艦首錨陳列于東京上野公園 ? 錨外并以靖遠艦 12英寸穿甲炮彈彈頭 12發(fā)圍繞； ? 彈頭尖端掛以靖 遠艦錨鏈百余尺，與鎮(zhèn)遠艦的鐵錨一起展覽，形成一露天參觀所 ? 其后五十年，中國僑胞、留學生凡經(jīng)上野公園環(huán)游至此，莫不痛心疾首，難過萬分。 一個重要的史實 ? 五十年二戰(zhàn)勝利后 ? 1947年 2月 ? 國民政府索還鐵錨以洗國恥 ? 鐵錨、穿甲彈 12枚及 ? 上野公園內(nèi)的日文碑志，則予以搗毀 ? 各件隨后均由海軍總部轉(zhuǎn)運青島海軍官校校園陳列 北洋海軍提督丁汝昌 甲午海戰(zhàn)著名愛國將領(lǐng)致遠艦管帶鄧世昌 黃海大戰(zhàn)前“致遠”艦軍官合影 圖中雙手交叉站立者為管帶鄧世昌，右側(cè)穿英國軍服者為洋員余錫爾 課程導入 ? 第二，文科背景，尤其是管理學背景的研究生開設(shè)本課程的必要性： ? 一是管理學學科的特色： ?前沿、交叉、邊緣 ? 二是管理學學科學習基本要求： ?廣、博、精、深 ?雜家 +專家 =管理學家 課程導入 ? 企業(yè)戰(zhàn)略 ? 企業(yè)文化 ? 企業(yè)倫理 ? 企業(yè)生態(tài) ? 企業(yè)法學 ? 企業(yè)哲學 ? 企業(yè)社會學 ? 企業(yè)行為學 ? 企業(yè)責任 ? 企業(yè)環(huán)境 以經(jīng)濟學、管理學對企業(yè)研究為例： 課程導入 ? 第三、研究生課程本身的基本要求： ? 學科的邊緣交叉滲透性 ? 學科特色融匯性 ? 學科綜合性 ? 學科的前沿性 課程導入 ? 第四、公司治理學科本身的重要性： ? 公司治理學科的前沿性、先進性 課程導入 ? 公司治理對于企業(yè)的重要意義在于： ? 企業(yè)管理的目標在于： ? 如何最為有效地實現(xiàn)企業(yè)的目標 ? 而公司治理的目標在于： ? 如何確保實現(xiàn)的企業(yè)目標符合企業(yè)利益相關(guān)者主體的利益要求； 課程導入 ? 一個完整的企業(yè)系統(tǒng)由兩部分構(gòu)成： ? 企業(yè)形成時： ?借助于市場構(gòu)建的公司治理 ? 企業(yè)形成后： ?直接推動企業(yè)發(fā)展的公司管理層級 課程導入 ? 企業(yè)管理重心在于效率： ? 資源的配置效率 ? 資源的利用效
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