【總結(jié)】第五課第六課重點知識復習挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。一、什么是挫折?二、造成挫折的因素素社會因素家庭因素學校因素2、造成挫折的因素有哪些?(內(nèi)因、外因)①自然因素:不能預測和及時防范的天災(地震,火災,臺風,泥石流,沙塵暴等);②
2025-11-15 13:50
【總結(jié)】嘗試運用單色畫具,使用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法對戶外的景物或者自己拍攝的風景照片作簡化處理,畫一張風景畫,注意畫面空間的遠近大小、虛實和影調(diào)的處理。
2025-03-13 04:56
【總結(jié)】清晰的表達:招貼畫青州市普通初級中學李國富第六課《和平鴿》繪畫:《和平鴿》《和平之人》《鑄劍為犁》雕塑:招貼畫:和平運動和平勿忘和平招貼畫立意健康構(gòu)思獨特主題突出構(gòu)圖協(xié)調(diào)圖形簡潔色彩鮮明
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】RJ版·政治新課標高考總復習RJ版·政治新課標高考總復習高考考點考查重點命題焦點一、商業(yè)銀行1.利息、利率與本金;2.儲蓄存款;3.中國商業(yè)銀行體系;4.商業(yè)銀行的業(yè)務。二、投資1.投資收益與投資風險;2.股票;3.債券;
2025-05-10 23:23
【總結(jié)】一、讓我們選擇堅強烹調(diào)“成功”的秘方是:把“抱負”放到“努力”的鍋中,用“堅韌”的小火慢慢地燉熬,再加上“判斷”做調(diào)味品。戴爾.卡耐基(美國)他從黑暗悲苦的深淵走出來,不向苦難低頭,是靠他頑強的生命力。斯蒂芬.霍金,他以重殘的肢體支撐起
2025-11-15 12:16
【總結(jié)】執(zhí)教:霍寧寧—傳統(tǒng)的魅力在人類的文化史上,沒有一種文化像編織藝術(shù)這樣源遠流長,它的歷史甚至超過了繪畫和文字。從原始社會我們的祖先就嘗試著用植物的藤編制成繩子,結(jié)繩記事。最早的編織應該從這里說起。人類的發(fā)展讓他們懂得了什么是羞恥,他們把樹葉、藤條串編起來當作衣服,頭飾,家具,另外編織成類似網(wǎng)的東西,幫助
2025-03-13 04:01
【總結(jié)】1第一冊第六課桃花源記陶淵明2課文背景介紹〈桃花源記〉原依附於〈桃花源詵〉前,傴是詵的序言,原題作〈桃花源詵并記〉,選自《靖節(jié)先生集》。但因此記故事生動,結(jié)構(gòu)完整,筆法優(yōu)美,於是常獨立成篇,比詵更為廣泛流傳。陶淵明生於晉、宋易姓之際,目睹政治黑暗與社會動盪,因
2025-07-20 13:27
【總結(jié)】主要少數(shù)民族少數(shù)民族與唐朝的交往情況突厥安西都護府、北庭都護府吐蕃文成公主和金城公主的和親回紇唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗靺鞨唐玄宗封其首領(lǐng)為渤海郡王南詔唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王(一)了解隋唐對外交往比較活躍的情況,把握遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁往來、玄奘西
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】高一美術(shù)第六課《漂亮是美術(shù)鑒賞的標準嗎》《馬拉之死》法國、達維特于1793年作觀看圖片,給你的感受是什么?藝術(shù)美與形式美?WHAT-什么是藝術(shù)美?WHY-為什么要有藝術(shù)美?HOW-如何表現(xiàn)藝術(shù)美WHAT-什么是形式美WHY-為什么要有形式美HOW-如
2025-08-01 17:49
【總結(jié)】2021/6/151中斷系統(tǒng)2021/6/15280C51的中斷系統(tǒng)80C51的中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一、中斷的概念CPU在處理某一事件A時,發(fā)生了另一事件B請求CPU迅速去處理(中斷發(fā)生);CPU暫時中斷當前的工作,轉(zhuǎn)去處理事件B(中斷響應和中斷服務);待CPU將事件B處理完畢后
2025-05-09 21:34
【總結(jié)】第一篇:第六課《懷念母親》 第六課《懷念母親》教學設(shè)計 【教學目標】 【基礎(chǔ)知識積累】會寫8個生字,學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。 【方法與能力】有感情...
2025-11-07 23:06
【總結(jié)】第一篇:第六課安全教案 第六課煤氣中毒 預防與急救措施 教學目標: ,掌握防煤氣中毒的安全基本知識。 ,使學生懂得面臨煤氣中毒事件應如何解救?教學要求: 知識方面:讓學生知道煤氣中毒的原理...
2025-10-26 12:28
【總結(jié)】第六課跳起舞一、教學目標1、通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》,唱《小紅帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》童話色彩的音樂和歌曲,感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。2、結(jié)合琴鍵盤認識d、r、m,能按字母譜準確唱譜。3、主動參與編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲,填唱名,選擇打擊樂等音樂實踐活動。教學重點:指導學生學習充滿童話色彩的音樂和歌曲,感受其情緒。
2025-11-15 17:09
【總結(jié)】第一篇:第六課安塞腰鼓 教學目的: 1、整體感悟,能發(fā)表自己的見解。 2、品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、學習本文由寫實到寫意的寫作手法。 教學重、難...
2025-10-12 12:42
【總結(jié)】課題第6課夏商西周的社會與國家課時1教材分析本課是北師大版《歷史》七年級上冊第六課——《夏商西周的社會與國家》,是第一單元的第二課。第二單元的主題是“國家的產(chǎn)生和社會變革”,在第五課簡介奴隸制國家產(chǎn)生的基礎(chǔ)上,本課進一步闡述了夏商西周的社會與國家,重點交代了我國奴隸制社會最重要的一種政治制度——分封制,既是對上一節(jié)課的重要補充,又是
2025-11-15 18:13