[理化生]11電荷及其守恒定律課件人教選修(編輯修改稿)
2025-02-15 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)摩擦起電發(fā)生在兩個(gè)不同的絕緣體之間，感應(yīng)起電只適用于導(dǎo)體． 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 (2022合肥一中高二檢測(cè) )如圖 1－ 1－1所示 ,將用毛皮摩擦過的帶負(fù)電橡膠棒 ,移近或接觸兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球 ,開始時(shí)兩導(dǎo)體球互相接觸且對(duì)地絕緣 ,下列說法正確的是 ( ) 圖 1－ 1－ 1 例 1 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 A．毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮 B．橡膠棒移近甲球，甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，移走橡膠棒，兩球都不再帶電 C．橡膠棒移近甲球，甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，分開兩球再移開橡膠棒，甲球帶正電，乙球帶負(fù)電 D．橡膠棒與甲球接觸一下移開 ,再分開兩球 ,甲球帶負(fù)電，乙球帶正電 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 【 思路點(diǎn)撥 】 橡膠棒與毛皮摩擦，是摩擦起電．移近金屬球，是感應(yīng)起電；接觸金屬球則是接觸起電，弄清實(shí)質(zhì)則可解決此類問題． 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 【 精講精析 】 橡膠棒與毛皮摩擦?xí)r，是毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒，而使橡膠棒帶負(fù)電 ,A錯(cuò)；橡膠棒靠近甲球時(shí)，發(fā)生感應(yīng)起電 ,甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，移走棒后，兩球上的電荷中和，都不帶電，若先移開兩球再移走棒，兩球上的電荷不能中和，甲、乙兩球仍帶電，故 B、 C正確．橡膠棒接甲球，是接觸起電，兩球都帶上負(fù)電荷，分開兩球，仍都帶負(fù)電， D錯(cuò)． 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 【 答案 】 BC 【 規(guī)律總結(jié) 】 對(duì)每一種起電方法要理解起電過程，如感應(yīng)起電是由于外來電荷 (電場(chǎng) )的作用使某導(dǎo)體內(nèi)電荷重新分布，接觸起電是由于電荷間作用使兩導(dǎo)體間電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移． 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 變式訓(xùn)練 1－ 1－ 2所示， A、 B 為相互接觸的用絕緣支架支 持的金屬導(dǎo)體，起初它們不 帶電，在它們的下部貼有金 屬箔片， C是帶正電的小球， 下列說法正確的是 ( ) 圖 1－ 1－ 2 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 A．把 C移近導(dǎo)體 A時(shí)， A、 B上的金屬箔片都張開 B．把 C移近導(dǎo)體 A，先把 A、 B分開，然后移去 C， A、 B上的金屬箔片仍張開 C．先把 C移走，再把 A、 B分開， A、 B上的金屬箔片仍張開 D．先把 A、 B分開，再把 C移走，然后重新讓A、 B接觸， A上的金屬箔片張開，而 B上的金屬箔片閉合 欄目導(dǎo)引 新知初探 自主學(xué)習(xí) 要點(diǎn)探究 講練互動(dòng) 知能演練 輕松闖關(guān) 熱點(diǎn)示例 創(chuàng)新拓展 解析：選 C移近導(dǎo)體 A時(shí)， A、 B上的金屬箔片都張開 ,A上帶負(fù)電荷， B上帶正電荷；把 C移近導(dǎo)體 A,先把 A、 B分開，然后移去 C， A、 B仍帶電；先把 C移去，再把 A、 B分開， A、 B上的電荷已相互中和，都不再帶電． 欄目導(dǎo)引 新知初探
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