[五年級(jí)數(shù)學(xué)]蔡冬梅作業(yè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-02-15 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”；“不同的學(xué)生有不同的發(fā)展”。我們可以引導(dǎo)學(xué)生利用課本知識(shí)去實(shí)踐、應(yīng)用。數(shù)學(xué)作業(yè)與其他學(xué)科的整合。設(shè)計(jì)的作業(yè)的方式應(yīng)多樣化，以保證學(xué)生主動(dòng)積極地參與，并且是高質(zhì)量的。其實(shí)，現(xiàn)在有很多的數(shù)學(xué)知識(shí)都與很多學(xué)科相通的，可以整合，應(yīng)用性很強(qiáng)的。數(shù)學(xué)作業(yè)避免“一體化”，盡量體現(xiàn)探索性與開(kāi)放性。有效的作業(yè)，能培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性與探索性。而設(shè)計(jì)開(kāi)放性和探究性作業(yè)，是讓學(xué)生在“多種解法”或“多種答案”中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，留給學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)的余地。可開(kāi)闊學(xué)生思維活動(dòng)的空間，有助于學(xué)生視野廣闊，見(jiàn)解獨(dú)特，更好地培養(yǎng)學(xué)生的靈活性及求異性，使不同的學(xué)生的數(shù)學(xué)得到不同的發(fā)展?！静贾米鳂I(yè)內(nèi)容】一、作業(yè)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1