[五年級數(shù)學]蔡冬梅作業(yè)規(guī)劃-資料下載頁
2025-01-19 03:11本頁面
【正文】 做到面批和針對性的輔導，作業(yè)均需進行書寫與作業(yè)質(zhì)量的等級評價，并且在學生作業(yè)的左下角標明批改日期。三、作業(yè)講評及評價作業(yè)評價多元化。實踐證明，對學生作業(yè)的評價方法直接關系到學生作業(yè)的積極性和有效性。一般我們可以對學生的作業(yè)進行語言文字評價和等級符號評價；也可以針對認知上評價和思維方法上評價或作業(yè)態(tài)度上評價。例如，在語言文字評價上，當學生的解題思路獨特時，可以寫上：“你的想法很獨特，看來你是個愛動腦思考的好孩子?！碑攲W生作業(yè)有進步時，可以寫上：“看到你有進步，老師非常高興，這說明只要你努力去學習，就會有所收獲?！绷硗猓€可以把學生作業(yè)作為評價學生學習情況的重要依據(jù)之一。這種多元評價學生作業(yè)的方法，大大激發(fā)了學生作業(yè)的興趣，提高作業(yè)的有效
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