【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析：本班學(xué)生共有40人，由于是剛剛接手的，對(duì)于之前的情況也不是很了解，根據(jù)其余任課老師反應(yīng)，本班大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教
2025-01-21 19:03
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空題。的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。6cm的正方體，棱長總和是（），表面積是（），體積是（）。和24的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（）
2025-01-15 05:31
【總結(jié)】第二單元測(cè)試題姓名班級(jí)得分?一．???????????填空：（11分）?1.小數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同，就是已知兩個(gè)因數(shù)的（）和其中一個(gè)因數(shù)，求（
2025-01-15 06:42
【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案五年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)課題統(tǒng)計(jì)時(shí)間2011年月日第周課型復(fù)習(xí)課時(shí)主備人黃興審核人重難點(diǎn):平均數(shù)的意義：平均數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，它是一組數(shù)據(jù)的“重心”，是度量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的基準(zhǔn)，它隨任何一
2024-08-29 17:14
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃一、五年級(jí)優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃（一）、目的為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。（二）、情況分析在智力、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)等方面相對(duì)優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是
2024-08-13 23:42
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 五年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿篇1今天我要為大家說的課題是:北師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》 首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析。 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析 ...
2024-12-06 03:40
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)《容積》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)《容積》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、理解容積的含義，體會(huì)容積和體積的關(guān)系。 2、認(rèn)識(shí)常用的容積單位，感知建立升和毫升的容...
2024-12-06 03:46
【總結(jié)】學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： //////////////////////////////////////////////////// ………………………………裝……………………………………訂…………...
2024-12-06 03:42
【總結(jié)】都勻九小五年級(jí)口算題班級(jí)姓名得分+=187÷1000=1+=×10=75÷10=÷=×7=×7=×8=×8=
2025-01-10 17:39
【總結(jié)】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（北師大版)為了有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)工作，順利地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教育工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃結(jié)合本班的實(shí)際情況和教材特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：1、教材內(nèi)容體系分析本冊(cè)教材的內(nèi)容，是依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中第三學(xué)段各個(gè)領(lǐng)域的具體目標(biāo)，在統(tǒng)籌規(guī)劃第三學(xué)段教科書內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定的。選擇教學(xué)內(nèi)
2025-06-07 14:06
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1 本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校五(x)、五（x）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推“自主—...
2024-12-06 03:43
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)的意義、求一個(gè)數(shù)的因數(shù)1、填空不困難，全對(duì)不簡單。（1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因數(shù)，（）是（）和（）倍數(shù)。（2）16有（）個(gè)因數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（），最小的因數(shù)是（），最大的因數(shù)（）。
2024-08-14 00:53
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試（一）班姓名得分一、計(jì)算（33分）1、直接寫出得數(shù)（10分）＋4=×5=－=÷100=7÷=÷=÷2=－5=500×=＋=2、脫式計(jì)
2024-12-03 04:59
【總結(jié)】咸豐縣2011年秋季數(shù)學(xué)目標(biāo)跟蹤檢查五年級(jí)數(shù)學(xué)試題（二）[三分?jǐn)?shù)]班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、認(rèn)真填空：（每空1分；共23分）1、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中陰影部分；（）（）2、把7米長的鐵絲平均分成5段，每段占全長的（），每段長（）米。每段占全長的（），每段長（）。
2025-06-09 22:15
【總結(jié)】目錄第一單元觀察物體（三）第二單元因數(shù)與倍數(shù)第三單元長方體和正方體第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖第八單元數(shù)學(xué)廣角—找次品第九單元總復(fù)習(xí)第一單元觀察物體1、長方體（或正方體）放在桌子上，從不同角度觀察，一次最多能看到3個(gè)
2024-08-13 23:12
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