創(chuàng)業(yè)大賽策劃書word版(編輯修改稿)
2025-02-15 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 費者對品牌價值的認同度越來越高。2) 培訓課程個性化差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現(xiàn)。以個性化課程的逐漸完善和教學質(zhì)量的進一步提高，逐漸打破培訓機構之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性，從課程的設計到培訓過程，都盡量讓其具有良好使用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。3) 培訓服務增值化4) 職業(yè)教育培訓理念更加完善其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才。其培訓更加注意知識的整合，科學的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復合型、綜合化特征。劣勢1) 產(chǎn)品單一，自滿感較強，服務意識不到位；2) 管理機制理順不強；3) 工作量安排不合理；激勵機制和獎勵制度不健全。4) 沒有自己的CI（企業(yè)文化）和中期、遠期目標。外部機會1) 整體市場快速增長，潛力巨大2005年中國技能類培訓與教育市場銷售額突破了40億元人民幣，連續(xù)幾年保持30%的市場增值率，遠遠高于全球教育培訓市場12%的增長速度。從發(fā)展趨勢來看，未來3到5年該行業(yè)的增長率基本會在20%25%之間。2) 市場競爭品牌化集團化趨勢民營企業(yè)吞并浪潮將會興起，優(yōu)勝劣汰。中小型企業(yè)會逐漸形成一個松散合作聯(lián)盟。與外資大集團及國家行政培訓中心形成三足鼎立的局面3) 貫徹國務院36號文件精神，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以培訓促進創(chuàng)業(yè)。4) 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導向成首要關注點職業(yè)教育培訓受到來自正符合社會各層面的廣泛關注，就業(yè)導向已經(jīng)在整個職業(yè)教育領域受到普遍重視。很多學員紛紛表達了相同的信息：培訓就是“投資自己”，威脅1) 國內(nèi)培訓機構負面頻出2006年長城計算機學校倒閉事件，北大青鳥、游戲?qū)W院承諾學員就業(yè)事件，上海環(huán)亞西文教育機構人間蒸發(fā)等等事件，導致中國教育培訓機構普遍受到“誠信”質(zhì)疑。2) 國外培訓機構加快進入中國的步伐2004年，美國阿波羅集團于正式宣布進軍中國市場；童年，美國最大的私立教育集團K12開始在國內(nèi)尋找合作對象，而一些已經(jīng)嘗到中國教育培訓市場“甜頭”的，如新加坡英華美教育集團、印度APTECH集團、美國修文公司等，則紛紛表示將擴大招生規(guī)模。優(yōu)勢(S)連鎖經(jīng)營日趨成熟培訓課程個性化培訓服務增值化職業(yè)教育培訓理念更加完善劣勢(W)產(chǎn)品單一，自滿感較強，服務意識不到位；管理機制理順不強；工作量安排不合理；激勵機制和獎勵制度不健全。沒有自己的CI（企業(yè)文化）和中期、遠期目標。機會(O)整體市場快速增長，潛力巨大市場競爭品牌化集團化趨勢貫徹國務院36號文件精神，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以培訓促進創(chuàng)業(yè)。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導向成首要關注點SO戰(zhàn)略品牌戰(zhàn)略認真進行市場調(diào)查，劃分好自己的市場，找準自己的顧客群，加強聯(lián)系和溝通注意較大幅度地提高經(jīng)濟效益，并將其中相當一部分作為再發(fā)展資金WO戰(zhàn)略特許經(jīng)營建立一支有效的課題隊伍，針對目前市場所需，設置一套好的教材和案例。威脅(T)國內(nèi)培訓機構負面頻出國外培訓機構加快進入中國的步伐ST戰(zhàn)略開發(fā)有自主知識產(chǎn)權、自主師資培訓力量、具有自己特色的培訓項目是我們的首要任務。WT戰(zhàn)略建立有效的激勵制度和管理發(fā)展制度。 SWOT分析圖通過SWOT分析我們要以品牌化創(chuàng)業(yè)中心為戰(zhàn)略核心，其他策略輔助，進行企業(yè)發(fā)展客戶定位典型狀態(tài)消費動因/目的消費的時間點行為識別消費模式消費接觸點學生
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