【總結(jié)】......物理是文化1【單選題】(D)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人。A、愛(ài)迪生B、普朗克C、居里夫人D、伽利略2【單選題】玻爾學(xué)說(shuō)的(D)學(xué)說(shuō)曾經(jīng)被愛(ài)因斯坦批判。A、互補(bǔ)原理B、決定論C、相對(duì)論D、因果性
2025-04-07 01:53
【總結(jié)】物理學(xué)的發(fā)展史1、1638年,意大利物理學(xué)家伽利略論證重物體不會(huì)比輕物體下落得快;2、英國(guó)科學(xué)家牛頓1683年,提出了三條運(yùn)動(dòng)定律。1687年,發(fā)表萬(wàn)有引力定律;3、17世紀(jì),伽利略理想實(shí)驗(yàn)法指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦,將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去;4、20愛(ài)因斯坦提出的狹義相對(duì)論經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動(dòng)物體。5、17世紀(jì)德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普
2025-08-23 09:26
【總結(jié)】《中學(xué)物理高效課堂策略研究》課題開(kāi)題報(bào)告金壇市第五中學(xué)張志國(guó)尊敬的姚局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,上午好!今天,常州市立項(xiàng)課題《中學(xué)物理高效課堂策略研究》課題的開(kāi)題活動(dòng),在薛埠中學(xué)隆重舉行。參加這次開(kāi)題活動(dòng)的有市教育局姚局長(zhǎng),物理研訓(xùn)員楊老師,王老師,還有來(lái)自我市各初中學(xué)校的物理精英。很榮幸我能擔(dān)當(dāng)本課題的主持人。首先感
2025-01-22 09:04
【總結(jié)】第一篇:淺談在中學(xué)物理教學(xué)中的多媒體合理運(yùn)用 淺談在中學(xué)物理教學(xué)中的多媒體合理運(yùn)用 【摘要】:多媒體作為一種新的教學(xué)輔助手段逐漸被廣泛應(yīng)用到物理教學(xué)當(dāng)中,把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂,這本身對(duì)學(xué)生就是一...
2024-10-06 06:55
【總結(jié)】物理學(xué)史教材圖片第二章熱學(xué)的發(fā)展?圖2-1伽利略最早的溫度計(jì)物理學(xué)史教材圖片第二章熱學(xué)的發(fā)展?圖2-2彎管溫度計(jì)物理學(xué)史教材圖片第二章熱學(xué)的發(fā)展?圖2-3希羅的蒸汽輪球物理學(xué)史教材圖片第二章熱學(xué)的發(fā)展?圖2-4薩弗里的蒸汽機(jī)物
2025-08-01 15:09
【總結(jié)】 《物理學(xué)史》學(xué)習(xí)感受 學(xué)習(xí)心得 物理學(xué)史介紹了物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律,研究物理學(xué)概念和思想發(fā)展和變革的過(guò)程。這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)的這個(gè)課程對(duì)我了解這些物理學(xué)家有很大的幫助,之前我只了解他們的對(duì)科...
2024-09-28 15:13
【總結(jié)】第一章經(jīng)典物理學(xué)產(chǎn)生的背景第一節(jié)近代科學(xué)產(chǎn)生的搖籃—文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一、近代科學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)條件?好象資本主義生產(chǎn)的發(fā)展僅僅對(duì)科學(xué)技術(shù)提出了需要和科學(xué)研究的課題。實(shí)際上,資本主義生產(chǎn)的發(fā)展不僅提供了大量的科學(xué)發(fā)展所需要的材料,而且也創(chuàng)造了制作實(shí)驗(yàn)儀器的物質(zhì)和技術(shù)條件。實(shí)驗(yàn)儀器隨著生產(chǎn)的發(fā)
2025-01-07 23:11
【總結(jié)】第一篇:高中物理教學(xué)論文在中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力 在中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力 在面對(duì)新世紀(jì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,我們的學(xué)生缺少的不是知識(shí),也不是刻苦的精神,而是創(chuàng)新能力,通俗地講,也就是一種無(wú)...
2024-10-21 04:14
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用 南漳縣板橋中學(xué)宋朝陽(yáng) 【摘要】多媒體計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)不僅加速了全球信息化的進(jìn)程,而且也打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。信息技...
2024-11-16 22:55
【總結(jié)】多媒體技術(shù)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 物理實(shí)驗(yàn)是人們根據(jù)研究和學(xué)習(xí)的目的,利用物理儀器、設(shè)備等物質(zhì)手段,再現(xiàn)自然現(xiàn)象或者人為控制條件(排除各種偶然、次要因素的干擾,突出主要因素)模擬再現(xiàn)自然現(xiàn)象并予以研究的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。是一種目的性很強(qiáng)的、可重復(fù)進(jìn)行的、簡(jiǎn)約化的探索和論證過(guò)程。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
2025-04-04 02:21
【總結(jié)】科幻中的物理學(xué)能量概述1、關(guān)于化學(xué)能的說(shuō)法錯(cuò)誤是(D)(A)、原子與原子之間的反應(yīng)能量(B)、原子與分子之間反應(yīng)能量(C)、分子與分子之間反應(yīng)能量(D)、電子與電子之間反應(yīng)能量2、基本核能是基本化學(xué)能的(C)(A)、十倍(B)、十萬(wàn)倍(C)、幾千萬(wàn)倍(D)、幾千倍3、愛(ài)因斯坦的質(zhì)能公式告訴我們(A)(A)、質(zhì)量可以轉(zhuǎn)換為能量(B)、能量是質(zhì)
2025-08-05 10:07
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)物理教學(xué)中的多媒體[范文] 中學(xué)物理教學(xué)中的多媒體 2014年5月12日 中學(xué)物理教學(xué)中的多媒體 隨著中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推廣,多媒體在課堂教學(xué)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)逐步體現(xiàn)出來(lái),多媒體...
2024-10-13 14:10
【總結(jié)】多媒體及INTERNET在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用西西南南師師范范大大學(xué)學(xué)物理學(xué)系、電子與信息工程系物理學(xué)系、電子與信息工程系高渤一、信息科技與未來(lái)教育
2025-01-14 14:14
【總結(jié)】《農(nóng)村中學(xué)物理高效課堂探究》開(kāi)題報(bào)告一、課題提出的背景追求高效課堂是教學(xué)的本質(zhì)特征,也是新課改的目標(biāo)之一,更是教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。與此同時(shí)對(duì)于教育資源相對(duì)匱乏、生源相對(duì)較差的農(nóng)村中學(xué)而言,在教師的教學(xué)實(shí)踐中,仍然存在教師教的很辛苦、學(xué)生學(xué)的也不輕松,質(zhì)量又不高的問(wèn)題,因此,提高課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成為課程與教學(xué)改革的核心課題之一。在我校組織的幾次針對(duì)課
2025-04-04 02:15
【總結(jié)】分類號(hào):本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:中英中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比較研究作者單位物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院作者姓名汪宏專業(yè)物理學(xué)指導(dǎo)教師(職稱)沈壯志
2025-04-07 01:51