【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《我們應(yīng)該有承受挫折的心理素》勵(lì)志演講稿 朋友們: 人生有效的時(shí)間很短暫,對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是更短暫。...
2025-01-13 22:04
【總結(jié)】心理健康主題班會(huì):挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中,遇到障礙或干擾,致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要不能滿足的情緒狀態(tài)。?在中學(xué)階段,我們都展開(kāi)理想的翅膀向往著美好的未來(lái),但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是風(fēng)平浪靜,海面上有驚濤駭浪,水里有漩渦暗礁,而
2024-11-06 18:40
【總結(jié)】挫折面前也從容第五課讓挫折豐富我們的人生?試看大風(fēng)雪,獨(dú)立有青松。?又看耐春寒,籬邊長(zhǎng)忍冬。?千錘百煉后,才見(jiàn)思想紅。陳毅這首詩(shī)說(shuō)明了什么?一、“艱難困苦,玉汝于成”讀一讀:兩位偉人的事跡?蒲松齡與《聊齋志異》?陳景潤(rùn)與《哥德巴赫猜想》
2025-01-21 13:49
【總結(jié)】感受挫折遂寧二中實(shí)驗(yàn)校賴志榮什么是挫折?挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程中的失利、失敗。在人生道路上,我們會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗,使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足。這就是所謂的挫折。(課本)?知識(shí)應(yīng)用:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你或者你身邊的人所遭遇的挫折有哪些?小結(jié):
2024-08-03 07:41
【總結(jié)】影響心理挫折承受能力的因素????????心理學(xué)家的研究認(rèn)為:一個(gè)人的挫折承受能力有多種因素:(一)生理因素。身體健康的人比體弱多病的人更容易承受挫折;(二)心理因素。一是人格因素,性格開(kāi)朗、個(gè)性完善、意志堅(jiān)強(qiáng)的人比消沉抑郁、內(nèi)向自閉的人更能應(yīng)對(duì)挫折;二是自我認(rèn)知,凡是建立積極的自我認(rèn)知的大學(xué)生面臨
2024-07-27 03:42
2024-11-19 03:55
【總結(jié)】感受挫折?教學(xué)目標(biāo):?1、了解挫折的含義;?2、掌握挫折的積極意義和消極影響;?3、能正確面對(duì)挫折,培養(yǎng)抗挫折能力。材料:偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想,曾周游列國(guó)而四處碰壁;大詩(shī)人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志,卻遭人陷害投汨羅江而死;貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌??農(nóng)民遭到
2024-11-11 23:21
【總結(jié)】1關(guān)于大學(xué)生承受挫折能力的調(diào)查報(bào)告摘要:本次調(diào)查分析通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解大學(xué)生面對(duì)挫折的問(wèn)題和影響挫折承受力的因素,對(duì)挫折問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并且找到了挫折的原因,總結(jié)大學(xué)生的心理現(xiàn)象,分析挫折承受能力差的傷害,為大學(xué)生能夠很好的面對(duì)挫折制定方案,提供了解決挫折的方法,減少大學(xué)生因?yàn)榇煺鄱艿降膫?。主要采用觀察法,調(diào)查法,文獻(xiàn)分析法,本次
2025-06-04 23:13
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 相信自己感受挫折 相信自己感受挫折 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的 同學(xué)們: 早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《相信自己感受挫折》 在面對(duì)失敗時(shí),你會(huì)怎么樣。在挫折面前,你...
2024-09-21 14:23
【總結(jié)】高中——接受挫折的洗禮參考發(fā)言稿 尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我是來(lái)自376班的韓璐,我今天發(fā)言的主題是《接受挫折的洗禮》。 意大利藝術(shù)家達(dá)·芬奇曾說(shuō)過(guò):“挫折能夠把人置于死...
2025-01-25 06:18
【總結(jié)】城鄉(xiāng)大學(xué)生受挫能力比較研究對(duì)安徽大學(xué)本科生的調(diào)查分析制作人:徐建嵐何琳琳指導(dǎo)老師:田飛主要內(nèi)容?摘要?引言?資料與方法?結(jié)果與分析?討論一、摘要本文采用調(diào)查研究的方法,以安徽大學(xué)磬苑校區(qū)三個(gè)年級(jí)的180位在校本科生為樣本。從戶
2025-05-10 23:14
【總結(jié)】第五章因人制宜中篇教學(xué)目的與要求:熟悉體質(zhì)的概念和分類,掌握不同體質(zhì)的特征與養(yǎng)生方法熟悉青春期、中老年期的體質(zhì)特點(diǎn)和養(yǎng)生方法了解婦女、兒童、體力、腦力勞動(dòng)者的保健常識(shí)體質(zhì)養(yǎng)生胎教與兒童養(yǎng)生青春期養(yǎng)生中老年養(yǎng)生婦女養(yǎng)生腦力勞動(dòng)者的保健體力勞動(dòng)者的保
2025-01-17 16:46
【總結(jié)】第十五章因人養(yǎng)生內(nèi)容提要:主要講授各個(gè)年齡階段有關(guān)衛(wèi)生保健、健康長(zhǎng)壽的養(yǎng)生要訣。?概念:因人養(yǎng)生就是根據(jù)養(yǎng)生者的年齡、性別、體質(zhì)、職業(yè)、生活習(xí)慣等不同特點(diǎn),有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的養(yǎng)生保健方法。?為什么必須要因人施養(yǎng)??人類本身存在著較大的個(gè)體差異,這種差異不僅表現(xiàn)于不同的種族,而且存在于個(gè)體之間。不同的個(gè)體可有不同的心理和生
2025-05-06 22:03
【總結(jié)】主題4培養(yǎng)品質(zhì)承受挫折磨礪意志七年級(jí)上冊(cè)第7-10課第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航考點(diǎn)做自尊自信的人6年2考。首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù),還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。?(自尊的意義)(1)自尊的人積極
2025-06-21 06:31
2025-06-21 07:05