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幼兒園教育評(píng)價(jià)知識(shí)梳理(編輯修改稿)

2025-02-14 18:25 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】，及評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括什么？ ? 幼兒、教師、課程、環(huán)境、保育四、如何評(píng)價(jià)，即如何建立完整科學(xué)的評(píng)價(jià)方案？ ? 制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ? 幼兒園教教育評(píng)價(jià)信息的采集 ? 教育評(píng)價(jià)結(jié)果的量化處理 ? 指導(dǎo)教育發(fā)展案例分析 ? 一天中午，我打掃完衛(wèi)生，站在紅花園地前看我班小朋友的貼畫的情況，無意間發(fā)現(xiàn)我班張雨馨小朋友的貼畫很特別，一張大大的貼畫被撕成了“四張小貼畫”貼在上面，于是我把這一發(fā)現(xiàn)悄悄地告訴了班里的趙老師和王老師。我們?nèi)齻€(gè)商量，暫且不聲張，看下午雨馨怎么說，（為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，在這一學(xué)期開始，我們規(guī)定每得 10 個(gè)小貼畫可換一面小紅旗， 5 面小紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)品，雨馨加上“一撕為四”的貼畫數(shù)正好是 9 張）。果不出我們所料，雨馨一下課，

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