教學設(shè)計視頻及獲取與剪輯(編輯修改稿)
2025-02-14 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而第二個課時，主要是學生的主體探究和討論，這里暫不贅述。十一、教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)時間安排教學活動設(shè)計意圖教師活動學生活動范例引入任務(wù)提出3分鐘展示范例視頻“軍訓”，同時給學生看看制作該視頻所用到的素材只是一些相片和短視頻，激發(fā)學生的學習興趣。提出問題：讓學生思考這些素材該如何處理成為一個視頻文件呢？學生觀看范例視頻與素材。讓學生感知可以直接用圖片和短視頻素材制作這么好看的視頻，引導(dǎo)學生學會做自己的小影集，激起學生的求知欲。語言引導(dǎo)自然過渡2分鐘激發(fā)學生興趣之后，引導(dǎo)學生思考這些素材是從哪里來的呢？用什么方法可以獲取到？學生思考，回答問題。這是引導(dǎo)學生獨立開發(fā)視頻的前提。獲取視頻操作演示6分鐘從數(shù)碼相機中捕獲視頻，演示獲取的過程；從VCD光盤中獲取視頻；拷貝演示和截取部分視頻的操作演示（用“超級解霸”）學生通過教師的多媒體廣播教學平臺，學習相關(guān)的操作；讓學生初步認識視頻文件的獲取方法，為以后自己捕獲生活視頻材料打好基礎(chǔ)。視頻剪輯突破難點10分鐘［操作講解］演示剪輯具體操作，以引入的實例做為出發(fā)點，進行引導(dǎo)演示；［突破難點］重點放在 “編輯視頻疊加效果”、“添加視頻轉(zhuǎn)場過渡效果”和“添加片頭、片尾和標題字幕”這三個步驟的講解上。學生觀看老師的演示操作，簡要記下操作步驟。這是本節(jié)課的難點，要突破難點，就必須處理好疊加效果、過渡效果和字幕效果這三個環(huán)節(jié)，這是一個視頻的靈魂，也是評價一個好視頻的標準之一。布
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