八年級(jí)上—音頻和視頻信息的獲取與編輯(編輯修改稿)
2025-04-20 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難點(diǎn)】混合聲音，對(duì)聲音進(jìn)行淡入淡出處理，聲音文件的保存【教學(xué)過(guò)程】一、 類(lèi)比導(dǎo)入教師：圖片有不同的格式，有不同的種類(lèi)，思考一下聲音是不是也有不同的格式呢？ 解說(shuō)：音頻文件儲(chǔ)存到計(jì)算機(jī)后，可以利用音頻編輯程序?qū)σ纛l信息進(jìn)行編輯，還可以為錄制的聲音添加特殊效果，如回響、變速與變調(diào)、反轉(zhuǎn)等，音頻淡入淡出、刪除片段等。教師：你知道哪些程序可以實(shí)現(xiàn)這些功能呢？學(xué)生：Adobe Audition GoldWave、EasyAudio等。教師：本節(jié)課我們通過(guò)制作配樂(lè)詩(shī)朗頌，來(lái)學(xué)習(xí)Adobe Audition程序編輯音頻。二、 探究新知師：聲音有哪些獲取方式呢？生：從網(wǎng)上下載生：從軟件下載生：自己錄制生：從CD里翻錄師：同學(xué)們回答的很好，有人說(shuō)可以從視頻中截取，那么你們知道怎么截取嗎？師：有很多軟件可以獲取視頻中的聲音，老師今天給你們推薦個(gè)最簡(jiǎn)單的軟件——酷狗音樂(lè)（教師演示酷狗音樂(lè)），酷狗音樂(lè)還可以轉(zhuǎn)換視頻格式（演示）自己錄制聲音又用什么軟件進(jìn)行錄制呢? windows 自帶的錄音軟件自帶的錄音軟件錄制長(zhǎng)度有限制，我們可以用另外一款軟件錄制聲音，如Adobe Audition 。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)朗誦學(xué)生最近學(xué)的一首詩(shī)《沁園春?雪》，教師演示錄制過(guò)程，并保存。教師給學(xué)生觀看配樂(lè)詩(shī)朗誦，我們可以自己作一首配樂(lè)詩(shī)朗誦。討論：如何將這三段音頻文件合成一首配樂(lè)詩(shī)朗誦。分組研討：制作方法：（1）： ；（2）： ；…………三、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，展開(kāi)教學(xué)任務(wù)一：音頻文件的剪切我們獲取的音頻文件，其長(zhǎng)度、內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行截取或刪除，滿(mǎn)足我們應(yīng)用的需求。操作：剪切音樂(lè)第1步：打開(kāi)Adobe Audition程序，點(diǎn)擊“編輯”進(jìn)入單音軌編輯界面。第2步：導(dǎo)入音頻文件。“文件”→“導(dǎo)入文件”。第3步：從“文件”區(qū)拖動(dòng)音樂(lè)文件到主群組欄，進(jìn)入音頻編輯狀態(tài)。第4步：剪切音頻。在編輯欄定位光標(biāo)到1分27秒處，拖動(dòng)光標(biāo)到音頻結(jié)尾，選中該部分內(nèi)容，點(diǎn)擊“編輯”→“剪切”，即可刪除該部分，形成一段1分27秒的音頻文件。任務(wù)二：音頻的特效處理Adobe Audition提供了多種音頻特效，可以制作什么呢？音頻的變速、變調(diào)、靜音、混響及清除人聲等特效功能。接下來(lái)我們來(lái)對(duì)剛剪切的音頻文件作音樂(lè)的淡入、淡出效果。操作：制作音樂(lè)的淡入、淡出效果。第1步：選擇音樂(lè)淡入?yún)^(qū)域。在波形編輯區(qū)，拖動(dòng)選中前面2秒?yún)^(qū)域；第2步：依次單擊“效果”→“振幅和壓限” →“振幅/淡化”→“預(yù)設(shè)”→“淡入”→“確定”，即可形成音樂(lè)淡入效果。第3步：同樣方法制作結(jié)尾部分的淡出效果。第4步：保存音樂(lè)。依次點(diǎn)擊“文件”→“保存”即可。自主探究：Adobe Audition提供了多種音頻特效,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，完成教材?2頁(yè)表121部分。音頻效果名稱(chēng)作用任務(wù)三：多音軌編輯師：Adobe Audition提供了幾種編輯模式？生：?jiǎn)诬?、多軌、CD三種編輯模式。師：多軌編輯的作用是什么？生：可以輕松的將音頻剪輯移動(dòng)到不同的軌道或時(shí)間軸位置，亦可以非破壞性的編輯音頻剪輯，設(shè)置其開(kāi)始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)，與其他剪輯交叉淡化等。生：直觀快捷的制作音頻的混合效果。操作：合成配樂(lè)詩(shī)朗誦。第1步：導(dǎo)入音頻文件?！氨尘耙魳?lè)1”、“朗誦1”和“朗誦2”。第2步：多音軌編輯。單擊“多軌”進(jìn)入多音道編輯模式。 拖動(dòng)“背景音樂(lè)1”到音軌1編輯區(qū)、拖動(dòng)“朗誦1”和“朗誦2”到音軌2編輯區(qū)，使用“移動(dòng)工具”，拖動(dòng)到相應(yīng)的位置。第3步：調(diào)整音軌音量。試一試：試聽(tīng)兩個(gè)音軌文件的混合效果，比較兩個(gè)音軌的音量是否合適。切換到“混音器”面板，選擇“音軌1”屬性，調(diào)整主音量到10，再次試聽(tīng)效果。第4步：保存文件。依次單擊“文件”菜單→“導(dǎo)出”→“混縮音頻”，輸入文件名“配樂(lè)詩(shī)朗誦”，選擇mp3格式，保存。作業(yè)訓(xùn)練：選擇兩首自己喜愛(ài)的歌曲，進(jìn)行適當(dāng)裁剪，合成音樂(lè)串燒。四、 評(píng)價(jià)成果，歸納總結(jié)將學(xué)生做好的作品進(jìn)行演示，自評(píng)以及共同評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，教師和學(xué)生共同總結(jié)，并留幾分鐘時(shí)間給學(xué)生自行修改作品。五、 教學(xué)反思 第三課 視頻信息的獲取學(xué)習(xí)要點(diǎn)：（1）、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取視頻信息。（2）、通過(guò)視頻光盤(pán)獲取視頻信息。（3）、自己手動(dòng)錄制視頻信息。教學(xué)過(guò)程：一、 類(lèi)比引入： 音頻的獲取途徑有哪些？音頻信息的獲取方法：網(wǎng)絡(luò)下載、軟件下載、自己錄制、從CD光盤(pán)翻錄等； 視頻呢？很類(lèi)似的，…………。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，經(jīng)常需要把看到的影像通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行應(yīng)用或編輯，這就需要將這些視頻信息保存到本地計(jì)算機(jī)中。本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)不同的途徑獲取視頻信息的方法。二、 學(xué)習(xí)新知識(shí)活動(dòng)一：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取視頻信息。影像視頻格式信息可以通過(guò)電影網(wǎng)站、論壇等網(wǎng)站提供的“下載地址”，使用“迅雷”、“網(wǎng)際快車(chē)”等軟件進(jìn)行快速下載；但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上流行的在線(xiàn)視頻，就無(wú)能為力了，怎么辦？ 優(yōu)酷網(wǎng)上的流媒體視頻，需要用“優(yōu)酷客戶(hù)端”下載，土豆網(wǎng)呢？愛(ài)奇藝網(wǎng)呢？操作：使用“優(yōu)酷客戶(hù)端”下載流媒體視頻。第1步：下載并安裝優(yōu)酷客戶(hù)端。第2步：打開(kāi)客戶(hù)端，查找需要下載的視頻。第3步：下載視頻。點(diǎn)擊“下載”→“下載本視頻”→選擇保存路徑、畫(huà)質(zhì)類(lèi)型→“開(kāi)始下載”。自主探究：搜索視頻網(wǎng)站，根據(jù)網(wǎng)站許可，使用迅雷下載一部自己喜歡的電影?；顒?dòng)二：通過(guò)視頻光盤(pán)（VCD和DVD）獲取視頻信息。復(fù)制視頻光盤(pán)中的視頻文件。學(xué)生演示?？匆豢?、比一比，表131VCD和DVD文件的異同。光盤(pán)類(lèi)型視頻文件夾視頻格式VCDMPEGAV*.datDVDVIDEO_TS*.vob截取視頻片段。暴風(fēng)影音、迅雷影音、影音等均可。操作：使用
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