英語語言學論文word版(編輯修改稿)
2025-02-14 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ://u//p//b//t//d//k//g//f//s//z//m//n//l/ 等個別的元音和一些輔音非常類似。我們把握好它們的相似發(fā)音處來大膽地拼讀一些簡單的英語單詞了。我們大膽地積極地調(diào)動學生大腦里的模因,讓它們釋放出來大腦里以有的拼音信息,有意讓學生去聯(lián)想、去模仿、去傳播。學者認為。模因是個人記憶中的信息模式,它能從一個人的記憶中復制到另外一個人的記憶中去,它指文化領(lǐng)域內(nèi)人與人之間相互模仿,散播開來的思想或主意,并一代一代地相傳下來。我們正是利用模因試著讓學生去拼讀和拼寫一些簡單而且有規(guī)律的英文單詞。BR1)單詞與拼音發(fā)音完全相似。例如。ask這個單詞就與漢語拼音發(fā)音一樣,/a:sk/,last/la:st/。BR2)象/p//b//t//d//k//g//f//s//z//m/amp。nbsp。 /n//l/ 在英文單詞中大部分經(jīng)常讀類似漢語拼音的音,而單詞里面元音則不是發(fā)漢語拼音里面的音。 例如:pig 里面的p和g,big里面的b和g,two里面的t,keep里面的k和p,girl里面的g和l,six里面的s,zoo里面的z, mum里面的兩個m,no里面的n,labour里面的l和b,lesson 里面的l,s和n。這些輔音字母在不與其它輔音字母組合時,經(jīng)常與漢語拼音發(fā)音一樣。那么,語言模因主要體現(xiàn)在三個方面。教育和知識的傳授,語言本身的運用和通過信息的交際和交流。我們正是語言模因的這種特征,把學生學過的知識充分利用起來,讓他們更快捷掌握新的知識,調(diào)動他們大腦里的已經(jīng)存儲的模因信息,讓他們經(jīng)過詞匯的拼讀加深印象,為他們記憶單詞奠定了良好的基礎(chǔ)。他們再遇見帶有這類輔音字母出現(xiàn)時就會自己拼
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