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正文內(nèi)容

高中地理會考復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)

2025-02-14 06:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 元《大氣》的整理:大氣的組成和垂直分層→大氣運(yùn)動→ 天氣→ 自然和人文現(xiàn)象大氣的熱力狀況 大氣環(huán)流 氣候↑ ↑ ↑等溫線 等壓線(面) 等降水量線 經(jīng)緯網(wǎng) 3. 學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo) 以《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》為例,談?wù)勗鯓舆M(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。 (1)怎樣預(yù)習(xí) 對于人文地理應(yīng)怎樣預(yù)習(xí)呢?首先要確定預(yù)習(xí)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。 第一,將教材瀏覽一遍,抓住基本概念重點(diǎn)理解。本部分教材的基本概念主要有:區(qū)位、自然因素的利用和改造、社會經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展變化等三個(gè)。先看教材的經(jīng)典解釋,再用自己的話加以概括重述,試著延伸其外延。如區(qū)位,教材上說“區(qū)位包括兩層含義:一方面指該事物的位置;另一方面指該事物與其他事物的空間聯(lián)系。”我們是否可以這樣問自己:“該事物的位置”是指什么位置?是自然地理位置?還是經(jīng)濟(jì)地理位置?還是兼而有之?設(shè)想,農(nóng)業(yè)的發(fā)展能離開自然地理?xiàng)l件或是經(jīng)濟(jì)條件嗎?顯然,農(nóng)作物的生長需要適合的氣候、土壤、地形等自然條件,收獲的農(nóng)產(chǎn)品要實(shí)現(xiàn)其商品的價(jià)值必需通過市場來進(jìn)行,而實(shí)現(xiàn)的程度(即能賣多少錢)又顯然受到運(yùn)輸條件、價(jià)格、稅收政策等的影響,因此,這里講的位置決不僅是經(jīng)緯度位置,而應(yīng)包括自然、經(jīng)濟(jì)因素在內(nèi)的位置。于是,我們可以認(rèn)為區(qū)位,實(shí)際上是指某事物的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理的位置。農(nóng)業(yè)有區(qū)位,工業(yè)有嗎?城市有嗎?學(xué)校有嗎?顯然都有。這就是對區(qū)位這個(gè)概念外延的拓展理解。這樣,將來學(xué)習(xí)工業(yè)、交通、城市等章節(jié)時(shí),區(qū)位這個(gè)概念就不再需要重點(diǎn)去學(xué)習(xí)了。 第二,抓住重點(diǎn)的基本原理去思考、理解。本部分教材中需要思考的基本原理主要是:農(nóng)業(yè)區(qū)位因素中哪些是自然因素、哪些是社會經(jīng)濟(jì)因素?哪個(gè)具體區(qū)位因素決定了農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的必要性?哪些區(qū)位因素則決定了這種區(qū)位選擇的可能性?哪些區(qū)位因素是動態(tài)可變的?這種可變性是否是有條件的?對這些問題進(jìn)行思考,盡可能的在教材和配套的地圖冊中尋找答案。然后結(jié)合前面所學(xué)知識自己提出一些問題問自己。如蔬菜基地的區(qū)位選擇在交通發(fā)達(dá)的國家與交通不發(fā)達(dá)的國家是否有不同?為什么?如果這些問題中有些不能找到答案,就把問題帶到課堂上去聽講。 第三,嘗試做課后練習(xí),把在練習(xí)中遇到的難題帶到課堂上去解決。這樣做,似乎很費(fèi)時(shí)間,但只要你堅(jiān)持做一段時(shí)間,你的聽課效率將驚人地提高,你的課后作業(yè)所需要的時(shí)間將比你原先預(yù)計(jì)的要少得多,你的學(xué)習(xí)就會在探索中進(jìn)行,學(xué)習(xí)就會變得有意思,興趣就會越來越大,逐漸地學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)間將逐漸縮短,復(fù)習(xí)效果也就更好,這將是學(xué)習(xí)的最高境界。 (2)怎樣聽課 經(jīng)過充分的預(yù)習(xí),你進(jìn)入課堂是帶著許多困惑和問題來聽課的,一節(jié)課45分鐘中,你只需要集中精力聽教師講解你所帶來的問題,參與同學(xué)討論你所困惑的問題,聽課效率必然大大提高。上課做筆記,關(guān)鍵是記下教師講解基本概念、基本原理時(shí)與你預(yù)習(xí)時(shí)的思考中不一致的東西,或是你感覺沒有預(yù)習(xí)到的東西;記下教師或同學(xué)提出的你認(rèn)為對你有價(jià)值的東西。要注意記下教師為了說明某個(gè)問題而設(shè)計(jì)的板畫和思路。 (3)怎樣閱讀教材 除了按上述預(yù)習(xí)方法閱讀教材外,還應(yīng)注意閱讀教材中的各種插圖和配套地圖冊中的各種圖表,因?yàn)樵S多地理概念、原理是用地圖語言來表達(dá)的。例如,地圖冊P6中的《主要農(nóng)作物生理活動的基本溫度范圍》將使我們加深自然區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的重要性;《上海郊區(qū)農(nóng)業(yè)分布與市場的關(guān)系》將加深我們對各種農(nóng)業(yè)部門的區(qū)位選擇的理解,這些圖表既直觀又具體,千萬不可忽視。 (4)怎樣做練習(xí) 少做練習(xí)多思考是做練習(xí)的重要原則。有的同學(xué)學(xué)習(xí)地理熱情很高,到處收羅了很多練習(xí)來做,認(rèn)為多做幾題將來就能考得更好。其實(shí)不然,我們主張題目不在于多做,而在于多思考。即每做一道題,都想想為什么這樣做?還有沒有別的做法?如果題目的條件改一下,該怎樣做?這就是反思。我們應(yīng)逐步養(yǎng)成反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高一地理會考總復(fù)習(xí)資料 第一單元 宇宙中的地球 一:地球運(yùn)動的基本形式:公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn) 繞轉(zhuǎn)中心 太陽 地軸 方向 自西向東(北天極上空看逆時(shí)針) 自西向東(北極上空看逆時(shí)針,南極上空相反) 周期 恒星年(365天6時(shí)9分10秒) 恒星日(23時(shí)56分4秒) 近日點(diǎn)(1月初)快 遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)慢線速度從赤道向兩極遞減, 兩極為0. 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系: (1)黃赤交角:赤道平面和黃道平面的交角23186。26’ (2)太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間的移動 二:地球自轉(zhuǎn)的意義 (1)晝夜更替(2)地方時(shí) (3)地轉(zhuǎn)偏向力,南左北右赤不偏三:地球公轉(zhuǎn)的地理意義 (1)晝夜長短和正午太陽高度的變化 ①晝夜長短的變化 北半球:夏半年,晝長夜短,越向北,晝越長。冬半年,晝短夜長,越向北,晝越短,①太陽直射點(diǎn)在北回歸線,北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 北半球晝長②赤道全年晝夜平分 ③春秋分日全球晝夜平分南半球:與北半球相反 ②正午太陽高度的變化 春秋分日:由赤道向南北方向降低 由太陽直射點(diǎn)向南北 隨緯度的變化 夏至日:由23186。26’N向南北降低 方向降低 冬至日:由23186。26’S向南北降低 23186。26’N以北在夏至日達(dá)到最大值 離直射點(diǎn)越近高度 隨季節(jié)的變化 23186。26’S以南在冬至日達(dá)到最大值 越大 南北回歸線之間每年有兩次直射 四:光照圖的判讀 (1)判斷南北極,通常用于俯視圖,判斷依據(jù)為:從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時(shí)針,從南極看為順時(shí)針?;蚩唇?jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向. (2)判斷節(jié)氣,日期及太陽直射點(diǎn)的緯度 晨昏圈過極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合),太陽直射點(diǎn)是赤道,是春秋分日;晨昏線與極圈相切,若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日,太陽直射點(diǎn)為北緯23186。26’,若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日,太陽直射點(diǎn)為南緯23186。26’ (3)確定地方時(shí) 在光照圖中,太陽直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn),晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn),晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時(shí)為6點(diǎn),昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn),依據(jù)每隔15186。,時(shí)間相差1小時(shí),每1186。相差4分鐘,先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減,異側(cè)相加),再轉(zhuǎn)換成時(shí)間,依據(jù)東加西減的原則,計(jì)算出地方時(shí) 七:區(qū)時(shí),地方時(shí)的計(jì)算 第一步:先求兩地的經(jīng)度差. 第二步:再求時(shí)間差,以每一度經(jīng)度相差4分鐘來算. 第三步:然后判斷兩地的東西方向,求東用加,,則減24,日期加1天,若時(shí)間為負(fù)值,則加24小時(shí),日期減去1天. 第二單元 大氣 一:大氣的組成和垂直分層 1)低層大氣的組成:干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)2):大氣的垂直分層() 高度 溫度 大氣運(yùn)動 對人類活動的影響 高層大氣 20003000千米 電離層反射無線電波 平流層 5055千米 隨高度的增加而上升 平流運(yùn)動 臭氧吸收紫外線升溫。有利于高空飛行 對流層 低緯:1718千米,中緯:1012千米,高緯:89千米 隨高度增加而遞減 對流運(yùn)動 天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,與人類關(guān)系最密切 二:大氣熱力作用 對地面的保溫效應(yīng) ①大氣吸收地面的長波輻射,截留熱量而增溫,由于大氣對于太陽短波輻射的吸收能力比較差,但是對于地面長波輻射吸收作用強(qiáng),所以地面輻射大部分都是被大氣吸收 ②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進(jìn)行補(bǔ)償,起保溫作用 四:常見的天氣系統(tǒng) 1)鋒面系統(tǒng)—冷鋒和暖鋒(,) 冷鋒 暖鋒 概念 冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動 暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動 天氣特征 過境前 單一氣團(tuán)控制,天氣晴朗 單一氣團(tuán)控制,低溫晴朗 過境時(shí) 陰天、雨雪、刮風(fēng)、降溫 連續(xù)性降水 過境后 氣壓升高,氣溫下降,天氣晴朗 氣溫上升,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)好 降水的分布 降水一般出現(xiàn)在鋒后 降水一般出現(xiàn)在鋒前 大氣舉例 北方夏季暴雨,冬春季大風(fēng),寒潮,沙塵暴 2)低壓、高壓系統(tǒng)—?dú)庑头礆庑ㄒ员卑肭驗(yàn)槔?,?氣旋 反氣旋 氣壓 低氣壓(中心低,四周高) 高氣壓(中心高,四周低) 水平運(yùn)動 四周向中心輻合(北逆南順) 中心向四周輻散(北順南逆) 垂直運(yùn)動 上升 下沉 天氣 多陰雨天氣 多晴朗、干燥天氣 舉例 臺風(fēng) 長江流域的伏旱,北方“秋高氣爽”天氣 五;氣候的形成和變化 不同氣候類型的降水狀況 赤道地區(qū)氣流以輻合上升為主,全年雨量充沛 南北回歸線至南北緯30186。之間,在副熱帶高壓和信風(fēng)帶控制下,常年干旱 大陸的西岸有兩種情況,以亞歐為例,地中海地區(qū)(亞熱帶),夏季處于副熱帶高壓中心的邊緣,氣流下沉,干燥少雨,冬季由于副熱帶高壓向南移,此地受西風(fēng)帶的控制,多氣旋活動,濕潤多雨。歐洲地區(qū)(溫帶),終年盛行西風(fēng),各月降水量較多,而且比較均勻 大陸的東岸,以亞歐大陸為例,處于季風(fēng)環(huán)流的控制下,冬季受來自大陸的冷干氣流的影響,降水不多,夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響,降水較多 大陸的內(nèi)部,以亞歐大陸為例,終年受大陸氣團(tuán)的控制,降水比較少 兩極地區(qū)以輻合下沉氣流為主,全年降水少 2)氣候的類型() (1)全球變暖 原因:二氧化碳的增多而使氣溫升高 二氧化碳增多的原因:①大量燃燒礦物燃料,②毀林 危害:①海平面上升,淹沒陸地 ②改變各地降水狀況和干濕狀況,導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化 保護(hù)措施:①提高能源的利用技術(shù)和能源利用效益,采用新能源 ②努力加強(qiáng)國際合作 (2)臭氧層的破壞與保護(hù) 原因:除了自然原因以外,主要是人類使用制冷設(shè)備排放的氟氯烴 危害:①危害人體健康,②對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞 保護(hù)措施:減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)的排放,加強(qiáng)國際合作 (3)酸雨 概念: 成因:燃燒礦物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性氣體 危害:河湖水酸化,土壤酸化,危害森林和農(nóng)作物生長,腐蝕建筑和文物古跡等 防治措施:防治酸雨最根本的措施是減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放,我國已經(jīng)采取了發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、清潔燃燒技術(shù)等措施來控制酸雨 第三單元 陸地和海洋 一:地殼物質(zhì)的組成與循環(huán) (1)組成巖石的礦物 元素:由多到少是氧、硅、鋁、鐵 結(jié)合 礦物:主要的造巖礦物有石英、云母、長石方、解石 積聚 巖漿巖(花崗巖,玄武巖) 巖石 沉積巖:具有層理結(jié)構(gòu),常含有化石,包括(石灰?guī)r,頁巖,砂巖,礫巖) 變質(zhì)巖:大理巖,板巖 (2)地殼物質(zhì)的循環(huán) 從巖漿到形成各種巖石,又到新的巖漿的產(chǎn)生,這一過程就是地殼物質(zhì)循環(huán) 二:地殼變動與地表形態(tài) 1)地質(zhì)作用:按能量來源不同,分為內(nèi)力作用和外力作用 內(nèi)力作用:地震、火山爆發(fā)、地殼運(yùn)動、變質(zhì)作用 外力作用:風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積,泥石流、滑坡、山崩 2)地殼運(yùn)動的基本形式及其對地貌的影響 地殼運(yùn)動 對地表形態(tài)的影響 兩者的關(guān)系 水平運(yùn)動 形成褶皺山系,如裂谷和海洋,東非大裂谷,大西洋的形成 以水平運(yùn)動為主,垂直運(yùn)動為輔 垂直運(yùn)動 引起地表高低不平和海陸變遷 3)板塊構(gòu)造學(xué)說的基本論點(diǎn) (1) 全球巖石圈共分為六大板塊() (2) 板塊處于不斷運(yùn)動之中,板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊交界地帶地殼活躍多火山,地震等 (3) 板塊張裂地帶常形成裂谷或海洋,如東非大裂谷,大西洋,在板塊相撞擠壓地帶,常形成山脈,當(dāng)大洋與大陸板塊相撞時(shí),形成海溝
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