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正文內(nèi)容

高中地理會(huì)考復(fù)習(xí)資料(留存版)

  

【正文】 汐;洋流 (2)洋流的形成與分布(,) 風(fēng)海流:南北赤道暖流,西風(fēng)漂流,北印度洋季風(fēng)洋流 按照成因分 密度流:直布羅陀海峽兩側(cè)海水流動(dòng),紅海與印度洋的曼德海峽 分布 補(bǔ)償流:秘魯寒流 寒流:從高緯流向低緯的洋流,水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度低 暖流:從低緯流向高緯的洋流,水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度高 北半球:順時(shí)針環(huán)流 分布規(guī)律 南半球:逆時(shí)針環(huán)流 北半球中高緯度海區(qū):逆時(shí)針環(huán)流 北印度洋的洋流:夏季順時(shí)針,冬季逆時(shí)針 (3)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 暖流:增溫增濕,如同一緯度地區(qū),暖流經(jīng)過的海區(qū)鹽度和溫度比較高,西歐地區(qū)的溫帶海洋性氣候就直接得益于北大西洋暖流有關(guān),如果沒有北大 氣候 西洋暖流,英國(guó)和挪威的海港將有半年以上的冰封期,俄羅斯的摩爾曼斯克海港終年不凍與北大西洋暖流有關(guān) 寒流:降溫減濕,如同一緯度地區(qū),寒流經(jīng)過的海區(qū)鹽度和溫度比較低, 沿岸寒流對(duì)澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸的荒漠環(huán)境的形成,起了一定的作用 寒暖流交匯處漁場(chǎng)的形成:日本的北海道漁場(chǎng)、加拿大的紐芬蘭漁場(chǎng)、英 海洋生物 國(guó)的北海漁場(chǎng) 上升流的影響:秘魯漁場(chǎng)的形成、東南大西洋漁場(chǎng) 海洋環(huán)境污染:加快凈化的速度,有利于污染物的擴(kuò)散,但是別的海域也可能受到污染,所以也擴(kuò)大了污染的范圍 航海事業(yè):順風(fēng)順流,例如,北半球的冬季,從波斯灣到紅海的油輪經(jīng)過阿拉伯海時(shí)是順風(fēng)順流,從大西洋到地中海經(jīng)過直布羅陀海峽時(shí)是順風(fēng)順流 五:陸地水和水循環(huán) (1)陸地水體類型:目前人類大量利用的淡水資源(河流水,淡水湖泊水,淺層地下水) 地表水:江河水、湖泊水、冰川 地下水:潛水、承壓水 靜態(tài)水資源:冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水 動(dòng)態(tài)水資源:地表水、淺層地下水 目前,冰川是地球上淡水主體,分布于兩極與高山地區(qū),直接利用少;地下水是淡水第二主體,但主要為深層地下水,開發(fā)難度較大;動(dòng)態(tài)水是人們開發(fā)利用的重點(diǎn),其中以河流水最為重要。耀斑也是重要標(biāo)志;太陽(yáng)風(fēng)在日冕層;太陽(yáng)風(fēng)暴發(fā)生于太陽(yáng)表面。,余數(shù);余數(shù)+1為時(shí)區(qū)序號(hào) (2)兩個(gè)時(shí)區(qū)之差:同區(qū)相減,異區(qū)相加(3)“東加西減”:所求點(diǎn)在已知點(diǎn)以東用“+”,以西用“—”8.日界線:原則以180176。第二章:地球上的大氣一、1.(P31)大氣受熱過程:太陽(yáng)輻射——大氣削弱——地面吸收——地面輻射——大氣逆輻射(保溫作用)3.(P33)海陸熱力環(huán)流:圖(活動(dòng))。,降水不多也不少。常年受溫帶氣旋影響,熱帶氣旋主要在夏季。2.洋流的主要?jiǎng)恿Γ菏⑿酗L(fēng)。3.地殼運(yùn)動(dòng):(1)水平運(yùn)動(dòng):擠壓形成褶皺山脈,拉伸形成斷裂帶。<適用于:國(guó)道>)(盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù))☆交通線路修筑的積極意義:,使交通便利通達(dá),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展 :鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮☆工業(yè)區(qū)位因素分析::原料、燃料(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度):便于物資、人員、信息交流:勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì):國(guó)家、地區(qū)政策扶持10*.軍事因素:國(guó)防安全需要11*.個(gè)人因素:個(gè)人偏好情感 <>☆工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合整治措施:,發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè),改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),保證各業(yè)平衡發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化,合理開發(fā)各類資源,整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),完善交通網(wǎng)絡(luò),提高生產(chǎn)水平,繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理3☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析:「自然因素」:地形、土壤:光照、熱量、降水、晝夜溫差(灌溉水源):「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」:: :農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展 ☆港口建設(shè)的區(qū)位條件:「自然條件(決定港口位置)」:港闊水深(等深線密集,有利于停泊靠岸避風(fēng)):陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)」:經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)<綜合港、專業(yè)港等>)(交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持):對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港☆評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值:「自然條件」:平坦,流經(jīng)平原,水流平緩:降水豐富均勻,河流流量大,季節(jié)變化小, 冰期短:寬闊平直,水深「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件」流域內(nèi)人口多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),聯(lián)系密集,運(yùn)輸量大☆河流的治理原則、措施:※治理原則上游:調(diào)洪中游:分洪、蓄洪下游:泄洪、束水※治理措施上游:修水庫(kù)、植樹造林中游:修水庫(kù),修建分洪、蓄洪工程下游:加固大堤,清淤疏浚河道,開挖河道☆河流洪澇災(zāi)害的成因:「自然原因」(,支流多;;,水流緩慢,水流不暢。,應(yīng)注意回答的邏輯性:弄清各點(diǎn)作答的先后順序;不出現(xiàn)答案中自相矛盾的地方。4.河流堆積地貌對(duì)聚落分布的影響: 5.(P89)崇明島:是上海的一部分,處在長(zhǎng)江入海口,流水的侵蝕、搬運(yùn)、堆積作用形成。(P70)第四章:地表形態(tài)的塑造一、1.(P74)地質(zhì)作用包括:內(nèi)力作用和外力作用。其中海陸間的循環(huán)是最重要最完整的。反氣旋:中心氣壓高,四周氣壓低;在北半球是順時(shí)針輻散,在南半球是逆時(shí)針輻散;垂直方向氣流下沉。7.氣候類型:注:描述一個(gè)地方的氣候要把降水和氣溫描述清楚。3.軟流層:地震和巖漿的發(fā)源地。 昏線:由晝變?yōu)橐埂?.太陽(yáng)輻射是以電磁波的形式輻射。相差4分鐘,先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減,異側(cè)相加),再轉(zhuǎn)換成時(shí)間,依據(jù)東加西減的原則,計(jì)算出地方時(shí) 七:區(qū)時(shí),地方時(shí)的計(jì)算 第一步:先求兩地的經(jīng)度差. 第二步:再求時(shí)間差,以每一度經(jīng)度相差4分鐘來算. 第三步:然后判斷兩地的東西方向,求東用加,,則減24,日期加1天,若時(shí)間為負(fù)值,則加24小時(shí),日期減去1天. 第二單元 大氣 一:大氣的組成和垂直分層 1)低層大氣的組成:干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)2):大氣的垂直分層() 高度 溫度 大氣運(yùn)動(dòng) 對(duì)人類活動(dòng)的影響 高層大氣 20003000千米 電離層反射無(wú)線電波 平流層 5055千米 隨高度的增加而上升 平流運(yùn)動(dòng) 臭氧吸收紫外線升溫。 (4)怎樣做練習(xí) 少做練習(xí)多思考是做練習(xí)的重要原則。于是,我們可以認(rèn)為區(qū)位,實(shí)際上是指某事物的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理的位置。 又如:局部日照?qǐng)D(如下圖)可以采用補(bǔ)全圖型和圖型轉(zhuǎn)化的辦法,根據(jù)圖中信息轉(zhuǎn)化成學(xué)生們熟悉的側(cè)視圖或俯視圖,這樣解題就更方更。 1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容的指導(dǎo)一方面,每個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)不同,思維品質(zhì)不同,生活的感性經(jīng)驗(yàn)不同,因此幾乎不可能找到一種能適合所有人的最佳學(xué)習(xí)操作模式,學(xué)習(xí)方法的具體操作方式只能是因人而異;另一方面,在學(xué)習(xí)過程中,除了要掌握一般性的學(xué)習(xí)方法外,要特別注意本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)椴煌膶W(xué)科特點(diǎn)不同,只有針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)來討論學(xué)習(xí)方法才能收到良好的效果。 、綜合性較強(qiáng)、從不同側(cè)面和角度對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。97.海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域,也就是從海岸延伸到水下大約200米的大陸海底部分。87.影響植物分布的主要因素是氣候,因而,植物對(duì)氣候具有指示作用。80.海水的溫度隨深度的增加而遞減。67.有用礦物在地殼中或在地表富集起來,并且能夠被人們開采利用的,就是礦產(chǎn)。54.減少CO2 的排放量的方法:①提高能源利用技術(shù)和能源利用效率,采用新能源;②加強(qiáng)國(guó)際合作。41.季風(fēng)環(huán)流產(chǎn)生的原因是:①海陸熱力性質(zhì)的差異 ②風(fēng)帶和氣壓帶隨季節(jié)作南北移動(dòng)。29.大氣的熱力作用主要表現(xiàn)為:大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣的溫室效應(yīng)30.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用有:吸收、反射、散射。16.太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響:①對(duì)地球氣候有影響(影響降水量的多少);②對(duì)地球電離層有影響(會(huì)使無(wú)線短波通訊發(fā)生中斷);③對(duì)地球磁場(chǎng)有影響(產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象)。3. 天體包括:閃爍的恒星、明亮的行星、圓缺多變的月亮、輪廓模糊的星云、一閃即逝的流星、拖著長(zhǎng)尾的慧星以及星際空間的氣體和塵埃等。12.太陽(yáng)輻射能維持著地表溫度,是促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?3.空間垃圾大約以每年10%的速度增加。37.高空大氣的風(fēng)向是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果,風(fēng)向與等壓線平行;近地面的風(fēng),受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和磨擦力的共同影響,風(fēng)向與等壓線之間成一夾角。大氣環(huán)流決定降水的情況。63.我國(guó)東南部的大部分地區(qū)成為酸雨區(qū),覆蓋了我國(guó)國(guó)土地面積的40%。73.“滄海桑田”、千姿百態(tài)的地表形態(tài)說明了地表形態(tài)是不斷變化的。84.從高緯流向低緯的洋流叫寒流,對(duì)沿岸地區(qū)氣候起降溫、減濕的作用,如:西澳大利亞寒流、秘魯寒流促使沿岸沙漠的形成。一些微生物和低等植物在母質(zhì)上著生,標(biāo)志著成土過程的開始。103.陸地資源的特點(diǎn):①陸地自然資源是有限的;②陸地資源的利用是無(wú)限的;③陸地資源有一定的分布規(guī)律;④一個(gè)地域的自然資源組成相互聯(lián)系的整體。如選擇題中第111111223題屬低難度,只需再現(xiàn)地理知識(shí)和進(jìn)行原理的初級(jí)應(yīng)用即可得出答案。 ,提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、遷移能力和綜合思維能力。 誤解之二:認(rèn)為地理學(xué)科是一門文科學(xué)科,不少同學(xué)用學(xué)習(xí)語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科的方法來學(xué)習(xí)地理,結(jié)果表明效果也是不理想的。也就是說,應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策。通過回憶初中化學(xué)知識(shí)并加以引導(dǎo),結(jié)合氣溫和降水的緯度分布規(guī)律,加強(qiáng)海水鹽度分布規(guī)律的理解;同時(shí)也能用它進(jìn)行同緯度和不同緯度(同一經(jīng)度)海水鹽度高低的比較(圖1),進(jìn)而分析陸地咸水湖、地下咸水鹽度的比較(圖2)。 2.幫助學(xué)生整理知識(shí),形成知識(shí)框架: 整理知識(shí)的過程就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工的過程,即是采用分類、排列、比較、推理等方法,對(duì)知識(shí)進(jìn)行處理,揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使之系統(tǒng)化、體系化的過程。 (1)怎樣預(yù)習(xí) 第三,嘗試做課后練習(xí),把在練習(xí)中遇到的難題帶到課堂上去解決。26’S向南北降低 23186。 (2)火山噴發(fā) 火山構(gòu)造:火山錐,火山口,火山通道 類型:死火山,活火山,休眠火山 (3) 防御措施:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,實(shí)施一些防御措施,開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí)。另一周期是:太陽(yáng)日(24小時(shí))。夏至日點(diǎn)在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近,冬至日點(diǎn)在近日點(diǎn)附近。二、1.(P36)七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶:記住名稱、位置以及風(fēng)帶的風(fēng)向。(1)暖鋒:暖氣團(tuán)向冷氣團(tuán)移動(dòng),降水在鋒前。2.氣溫升高的三個(gè)影響:(1)海平面上升 (2)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn) (3)影響水循環(huán)。(2)受離岸風(fēng)影響:秘魯漁場(chǎng)。(3)搬運(yùn)作用(4)堆積作用4.(P82)在山岳地區(qū)先修公路在修鐵路,主要考慮到對(duì)地形的要求和成本的問題。)☆某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施: ※原因「自然原因」:降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均:地表徑流量較少「人為原因」:人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá):利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重 ※解決措施:跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、沿海地區(qū)的海水淡化,以提高供水能力:減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(如:噴灌滴灌)、制定法律法規(guī),提高人們節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)☆影響水庫(kù)壩址選擇因素:、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩:工程量小,造價(jià)低,庫(kù)區(qū)容量大),避開喀斯特地貌、斷層:保證水量充足,占地搬遷情況,盡量減少淹沒居民點(diǎn)☆水庫(kù)的作用:
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