【總結】園藝植保學實驗課程教學大綱ExperimentsofHorticulturalPlantProtection一、理論課程(或實驗課程)編號:01600009j適用專業(yè):園藝專業(yè)理論課程總學時:32實驗總學時(周學時):16(4)學分:開出實驗個數(shù):6(驗證實驗4個;綜合實驗2個;綜合設計實驗0個)(選修4個)應開實驗學期:4二、實驗
2025-07-18 14:52
【總結】病理與病理生理學基礎復習題帶答案1組織間液和血漿所含溶質的主要差別是+B.K+C.有機酸D.蛋白質E.HCO3-2低滲性脫水患者體液丟失的特點是.細胞內液丟失為主C.組織間液無丟失,僅丟失組織間液,僅丟失血漿E.細胞內外液均丟失3對高滲性脫水的描述,下列哪一項不正確.口渴明顯C.脫水早期往往血壓降低D.尿少、尿比重高E.嬰幼兒可發(fā)生脫水熱4新生兒的體液占體重的
2025-06-23 17:53
【總結】病理學與病理生理學復習題?一、名詞解釋1、炎癥2、異型性3、低鉀血癥4、大紅腎5、呼吸衰竭6、化生7、原位癌8、高鉀血癥9、水腫?10、假小葉11、膿腫12、梗死二、問答題1、簡述肉芽組織的組成和作用。2、何謂炎癥?簡述炎
2025-08-05 09:40
【總結】PathologySecondEditionEditorinchief:CHENJieandLIGandiPeople’sMedicalPublishingHouseTextbookIntroductiontopathologyPekingUnionMedicalCollegeChenJieIntro
2025-05-26 13:50
【總結】1《管理學》總復習題一填空題1.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是法約爾,而赫伯特·西蒙則認為管理就是決策。2.管理的實質是管轄與處理,帶有強制性,而領導的實質則是引導和影響,沒有強制性。3.計劃工作就是預先決定做什
2024-09-12 15:32
【總結】1《管理學》總復習題一填空題1.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是,而赫伯特·西蒙則認為管理就是。2.管理的實質是管轄與處理,帶有強制性,而領導的實質則是和,沒有強制性。3.計劃工作就是預先決定做什么,為什么做,何時做,,何地做,
2024-12-15 16:53
【總結】《管理學》總復習題一填空題.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是,而赫伯特·西蒙則認為管理就是。.管理的實質是管轄與處理,帶有強制性,而領導的實質則是和,沒有強制性。.計劃工作就是預先決定做什么,為什么做,何時做,,何地做,以及。.管理
2025-04-30 08:57
【總結】第一章細胞和組織的適應與損傷第一節(jié)細胞和組織的適應細胞和由其構成的組織、器官,對于內、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應答反應,稱為適應。適應在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實質細胞體積縮小造成的,有時也可以伴發(fā)細胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2024-11-07 18:12
【總結】臨床醫(yī)學專業(yè)《生理學》復習題一、名詞解釋1.內環(huán)境:機體內細胞所處的生存環(huán)境,通常指細胞外液。2.反射:生物體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,對刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(應答)。3.興奮性:細胞或生物體具有對刺激產(chǎn)生反應的能力或特性。4.條件反射:個體生活過程中在一定條件下形成的建立于非條件反射基礎之上的反射。5.神經(jīng)調節(jié):通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動,對機體各個器官、組織、細
2025-06-07 20:58
【總結】《病理學》教案課程類別:必修課授課對象(專業(yè)、層次):中醫(yī)本科學時:理論課學時學分:教材選用:《病理學》,黃玉芳主編,中國中醫(yī)藥出版社,全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材.主講教師:教案完成時間:年月學科審閱意見:(課程負責人簽名)(學科帶頭人簽名)年月日課程名稱病理學年級級專業(yè)、層次中醫(yī)本科授課學時
2025-04-17 07:08
【總結】第一篇:病理生理學復習題15 第十五章肝功能不全 一、選擇題 A型題 1.肝功能障礙時容易出血的原因是 A 肝素產(chǎn)生增多 B纖溶酶產(chǎn)生增多 C凝血因子產(chǎn)生減少 D毛細血管壁受損 E...
2024-10-17 18:37
【總結】第一篇:病理生理學復習題及答案 病理生理學復習題及答案 心力衰竭E.以血容量、組織間液增多為主要特征 一、單選題的心力衰竭 1、慢性腎功能衰竭患者常出現(xiàn)B 14、右心衰竭不可能出現(xiàn)下列哪項變...
2024-10-17 18:28
【總結】.....《線性代數(shù)》課程簡介本課程是高等學校理工科各專業(yè)(非數(shù)學專業(yè))學生的一門必修的重要基礎理論課,其內容為行列式、矩陣及其運算、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關性、相似矩陣及二次型等,這些內容是進一步學習各類專業(yè)相關課程的必備
2025-07-18 00:39
【總結】第一篇:病理生理學復習題14 第十四章 呼吸功能不全 一、選擇題 A型題 ⒈海平面條件下,診斷呼吸衰竭的根據(jù)之一是PaO2 A<40mmHg() B<50mmHg() C<60mmHg...
【總結】第七章水腫液體在組織間隙或體腔中積聚過多成為水腫。第一節(jié)水腫的發(fā)生機制一、血管內外液體交換平衡失調A/血管內外兩種力量的平衡:促使組織間液生成力量,毛細血管有效流體靜壓促使組之間液回流入血的力量,有效膠體滲透壓兩者之差有效濾過壓=(毛細血管血壓+組織液體交替滲透壓)-(血漿膠體滲透壓+組織間液流體靜壓)B/淋
2025-06-07 21:50