江蘇高考生物試題及答案(編輯修改稿)
2025-02-14 06:37 本頁面
【文章內容簡介】 劃線C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次19. 下列關于生命活動調節(jié)的敘述,正確的是A. 激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用B. 激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞C. 血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞D. 神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導20. 下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是A. 不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B. 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能C. 組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D. 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合二、多項選擇題:本部分包括 5 題,每題3 分,共計 15 分。 每題有不止一個 選項符合題意。 每題全選對者得 3 分,其他情況不得分。21. 在 5 號試管中分別加入 2 mL 蒸餾水,6號試管中分別加入 2 mL 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在 1 ~ 4 號試管中適量滴加斐林試劑,6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。 預期觀察到的實驗現(xiàn)象是A. 5 號試管內都呈藍色 B. 3 組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同C. 4 號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色D. 4 號試管內呈磚紅色,6 號試管內呈紫色22. 小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應,為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達。 下列相關敘述正確的是A. 設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B. 用 PCR 方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C. PCR 體系中一定要添加從受體細胞中提取的 DNA 聚合酶D. 一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞23. 為了探究溫度、pH 對酶活性的影響,下列實驗設計不合理的是 A. 實驗①B. 實驗②C. 實驗③D. 實驗④ 24. 將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段,于 7 月20 日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋 3 種方式的處理,3 次重復,每隔 15 天檢測一次秸稈腐解殘留量,結果見右圖。 下列分析合理的是A. 秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C. 如果將處理開始時間提早 30 天,則 3 條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢D. 從堆放、水泡 2 條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物25. 現(xiàn)有小麥種質資源包括:①高產(chǎn)、感病。②低產(chǎn)、抗病。③高產(chǎn)、晚熟等品種。 為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育 3 類品種:a. 高產(chǎn)、抗病。b. 高產(chǎn)、早熟。c. 高產(chǎn)、抗旱。 下述育種方法可行的是A. 利用①、③品種間雜交篩選獲得 aB. 對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得 bC. a、b 和 c 的培育均可采用誘變育種方法D. 用轉基因技術將外源抗旱基因導入③中獲得 c三、非選擇題:本部分包括
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