【文章內(nèi)容簡介】 ，綜合實踐活動就可能走向膚淺。 （二） 本次實踐活動讓 農(nóng)村 學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行探究 ,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實的重視 , 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水 ,保護(hù)水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利 于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點，分享共同的成果。 在綜合實踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和 實踐 能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話 的方法 ，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流能力，提高了觀察、分析的能力 ,并 培養(yǎng)了自身 的創(chuàng)新精神。 (三 ) 評價旨在促進(jìn)發(fā)展，由于綜合實踐活動的目標(biāo)、內(nèi)容、活動方式不同于學(xué)科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識： 評價內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態(tài)度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。 評價手段的多樣性。在活動中要把最終的評價交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動中學(xué)生全程參與的主體地位。 評價結(jié)果的激勵性。評價過程中尊重學(xué)生的主體地位，正視差異，重視學(xué)生的自我意識和個性張揚(yáng)，注意學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的縱向評價，充分肯定學(xué)生在縱向評價過程反映出來的進(jìn)步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結(jié)果，通過評價幫助學(xué)生體會收獲的廣泛性，增強(qiáng)評價對學(xué)生的激勵作用。 應(yīng)該說，在綜合實踐活動課程中，我們既是教師也是學(xué)生，我們在指導(dǎo)學(xué)生開展活動的同時也在學(xué)習(xí)如何作一名實踐研究者。相信努力后，我們能和學(xué)生共同成長 ， 獲得一份寶貴的經(jīng)驗。 附 ： 教師準(zhǔn)備 《節(jié)約用水》宣傳資料 —— 奇妙 的水 一、無可代替的物質(zhì) 對于許多事物是可以這樣做或那樣做的，辦法總會有的。比如照明，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點松明火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，白天的到來。而對于水就不同了。沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒 有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土拌不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚??啊，還是不要往下想的好 ! 二、你身上六成是水 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 65%。其中，腦髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%，連堅硬的骨胳里也含水 22%哩 !沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水 1%— 2%，感到渴；缺水 5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清 ，甚至幻視；缺水 15%，往往致命。干渴給人的威脅，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間 (有人估計為兩個月 )，如果連水也沒有，頂多能活一周左右。 三、莊稼的命根子 用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。植物含有大量的水，約占體重的 80%，蔬菜含水 90%— 95%，水生植物竟含水 98%以上。水替植物輸送養(yǎng)分；水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài)；水參加光合作用，制造有機(jī)物；水的蒸發(fā)，使植物保持穩(wěn)定的溫度，不致被太陽灼傷。植物不僅滿身是水，作物一生都在消耗水。 1 公斤玉米，是用368 公斤水澆灌 出來的；同樣的，小麥?zhǔn)?513 公斤水，棉花是 648 公斤水，水稻竟高達(dá) 1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩 ! 四、工業(yè)的血液 水，參加了工礦企業(yè)生產(chǎn)的一系列重要環(huán)節(jié)，在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽(yù)為工業(yè)的血液。例如，在鋼鐵廠，靠水降溫保證生產(chǎn)；鋼錠軋制成鋼材，要用水冷卻；高爐轉(zhuǎn)爐的部分煙塵要靠水來收集；鍋爐里更是離不了水，制造 1 噸鋼，大約需用 25 噸水。水在造紙廠是紙漿原料的疏解劑、稀釋劑、洗滌劑、運(yùn)輸介質(zhì)和藥物的溶劑，制造 1 噸紙需用 450 噸水。火力發(fā)電廠冷卻用水量十分巨大，同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。 五、來之不易的自來水 擰開水龍頭，清潔甘冽的水便滾滾而來。其實，自來水來之不易。它們可能取自幾百米深的地下，或是引自幾十公里、幾百公里遠(yuǎn)的某條江河、某座水庫。這些“原水”，首先要在凈化廠凈化，曝氣除去鐵質(zhì)，然后用混凝的辦法除去細(xì)小的漂浮物、水生物，再沉淀下雜質(zhì)，用液體氯、漂白粉等消毒劑殺死細(xì)菌。經(jīng)過檢查化驗，符合國家標(biāo)準(zhǔn)后，才能像其他工業(yè)產(chǎn)品一樣出廠。清 潔的水，經(jīng)過密如蜘蛛網(wǎng)的管道，并且用水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬戶。 六、 一滴水 一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定，“滴水”在 1 個小時里可以集到 公斤水； 1 個月里可集到 噸水。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水 17 公斤，每月可集水 12 噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水 670 公斤，每月可集水 482 噸。所以， 節(jié)約用水作文 —— 珍愛生 命之水！ 班級 姓名 不經(jīng)意之間 在電視上 瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫面上有一個水龍頭，此時正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話： 如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。 水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。水是生命的搖籃！ 看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計劃： 滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一 個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，以應(yīng)對不備之需，如此，一個 五 口之家每月可節(jié)水 2 噸左右。 用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃?？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。 水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色 …… 節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立