【總結(jié)】第一篇:小課題研究文檔階段性總結(jié) 關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)的研究》的階段性總結(jié) 華店鄉(xiāng)南明德小學(xué) 華希學(xué) 現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性,追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說(shuō)...
2024-11-15 03:56
【總結(jié)】學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課題開(kāi)題報(bào)告課題題目中國(guó)周代禮儀的探究承擔(dān)班級(jí)教育系系初等教育專業(yè)3班級(jí)課題組組長(zhǎng)王藝暉課題組成員林志貴王琳董利軍頡兵兵指導(dǎo)教師姓名張和平指導(dǎo)教師職稱及專業(yè)科學(xué)教育系講師指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱及專業(yè)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱及專業(yè)選題背景、
2025-03-25 07:16
【總結(jié)】課題二平面銑削機(jī)械制造及其自動(dòng)化工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心主講:仇西芝山東英才學(xué)院實(shí)訓(xùn)目的?(X5032)銑削平面的方法。?、裝夾。?。?。?
2024-10-11 09:31
【總結(jié)】第一篇:課題研究第二階段工作計(jì)劃Word文檔 課題研究第二階段工作計(jì)劃 2011年5月―2011年7月 一、指導(dǎo)思想: 我校課題組成員將按照“建學(xué)習(xí)型組織,做研究型教師”的精神,大力倡導(dǎo)“科研...
2024-10-25 11:23
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐課題結(jié)題報(bào)告 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告 負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆人徐淑芳 一、課題背景及研究意義 (一)概念的界定: 1、綜合:一是指綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中...
2024-11-15 22:54
【總結(jié)】這里是我的畢業(yè)設(shè)計(jì),用c#編寫(xiě)——學(xué)校圖書(shū)館管理系統(tǒng)。全部仿真測(cè)試過(guò),畢業(yè)論文獲得優(yōu)秀,分享給大家。主要代碼:publicpartialclassLoginForm:Form{publicstaticstringuacc;publicstaticstringupsw;p
2025-02-10 07:36
【總結(jié)】安徽省2021年立項(xiàng)課題《中學(xué)數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”的教學(xué)實(shí)踐與研究》(JG09045)結(jié)題報(bào)告課題主持人:鄭玉兵各位專家、各位老師:您們好!《中學(xué)數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”的教學(xué)實(shí)踐與研究》是我校數(shù)學(xué)組于2021年自主申報(bào)并成功獲得安徽省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)的省級(jí)課題,項(xiàng)目編號(hào)為JG09045。自本課題立項(xiàng)以來(lái),在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力
2025-05-13 12:28
【總結(jié)】.,....附件2編號(hào)泉州臺(tái)商投資區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)課題名稱:“愛(ài)心互助,爭(zhēng)當(dāng)小老師”課堂模式課題負(fù)責(zé)人:黃泉水所在
2025-03-24 05:27
【總結(jié)】第一篇:課題總結(jié)課題研究 本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便促進(jìn)以后的工作,現(xiàn)做以下總結(jié): 我們對(duì)學(xué)生的要求是學(xué)習(xí)新課之前能按老師的要求預(yù)習(xí)課文,要求做到...
2024-10-15 13:03
【總結(jié)】課題主備人:張文定審定:八年級(jí)生物組時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、生物的性狀是由基因控制的。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)(自學(xué)課本24-26頁(yè),并完成以下問(wèn)題,時(shí)間15分鐘)1、想一想自己有哪些特征
2025-01-09 14:13
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)課堂教學(xué)模式課題研究總結(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)模式課題研究總結(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)模式課題研究總結(jié) 構(gòu)建“四步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式課題研究在我校實(shí)施以來(lái),課題組積極申請(qǐng)立項(xiàng),完善上報(bào)了子課題申請(qǐng)?jiān)u審...
2024-10-06 01:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算策略課題結(jié)題報(bào)告文檔 《提高農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力教學(xué)策略研究》 課題結(jié)題報(bào)告 富民縣永定中心小學(xué)數(shù)學(xué)課題組 一、課題的提出 現(xiàn)狀分析:數(shù)與計(jì)算是人們?cè)谌粘I钪袘?yīng)...
2024-10-08 23:25
【總結(jié)】高中歷史“問(wèn)題引領(lǐng)、互助探究”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐課題開(kāi)題報(bào)告二、課題重新論證報(bào)告(一)課題提出的背景課題研究的背景1、新課改的推行與當(dāng)前高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀的反差所引發(fā)的困惑與思考教育部頒布實(shí)施的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》提出課程的基本理念:“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),在多樣化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性,培養(yǎng)探究歷史問(wèn)題的能
2024-12-18 04:42
【總結(jié)】橫崗高級(jí)中學(xué)合作教育模式實(shí)踐研究—龍崗區(qū)基礎(chǔ)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化發(fā)展行動(dòng)研究科研項(xiàng)目子課題橫崗高級(jí)中學(xué)“合作教育”模式的實(shí)踐研究開(kāi)題報(bào)告研究方向:教育優(yōu)質(zhì)化自選課題課題類別:重點(diǎn)資助課題主持人:孫偉瓊
2025-01-21 17:40
【總結(jié)】中學(xué)小課題研究指南(參考)一、綜合管理類課題1.農(nóng)村初中校本研究中培養(yǎng)教師積極性的實(shí)踐與研究2.家庭教育課程開(kāi)發(fā)的研究3.農(nóng)村初中寄宿生管理模式4.優(yōu)化初三畢業(yè)班管理策略的思考5.教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的行動(dòng)研究二、德育類課題1.論班級(jí)活躍分子管理的研究2.學(xué)生座位調(diào)換的研究3.多給表現(xiàn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)后進(jìn)生自信心的實(shí)踐研究4.教師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響
2025-03-24 06:05