【文章內(nèi)容簡介】 信息系統(tǒng)的影響 縱向 大環(huán)境 （ 社會(huì) ） 小環(huán)境 （ 單位 ） 橫向 政治環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 文化環(huán)境 人際環(huán)境 ————1．思想信息分析方法體系圖 （續(xù)） ———— 結(jié)構(gòu)層次分析 —諸要素縱向聯(lián)系、 作用的方式和秩序 （如政治教育信息的層次） 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 15 因果聯(lián)系的普遍性 ：思想的冒出，絕非真正 “ 無緣無故 ” 因果聯(lián)系的順序性 ：原因在前、結(jié)果在后 因果聯(lián)系的多樣性 ：一因一果、多因多果、一因多果、 多因一果、互為因果、 一般原理 主觀與客觀共有 ：應(yīng)從主觀與客觀的聯(lián)系中去分析和把握 思想與行為互動(dòng) ：思想是因，行為是果，思想內(nèi)在隱蔽， 行為外在顯形 個(gè)體與群體作用 ：一般群體是因，個(gè)體是果；領(lǐng)導(dǎo)群 體個(gè)體是因，群體是果。 特殊原理 因果分析法原理 就現(xiàn)有結(jié)果追求其原因 ：結(jié)果 — 可能的原因 — 篩選出真正原因 具體方法 因果分析法 （原因：直接原因、間接原因、主要原因、次要原因、主導(dǎo)原因、相關(guān)原因） ————1．思想信息分析方法體系圖 （續(xù)） ———— 追因法 溯果法 就已知原因推溯其結(jié)果 ：原因 — 可能的結(jié)果 — 篩選比較真正屬 于該原因的結(jié)果 ● 思想政治教育方法論學(xué)科前沿問題探討 ——博士生課程教案 ● 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 16 可比性原則 ：同類事物可比，異類事物有相同屬 性的也可比，沒有任何共性不可比。 比較分析方法 原則方法 向前比 向后比 縱比看發(fā)展趨勢，找出變化發(fā)展的規(guī)律 向內(nèi)比 向外比 橫比認(rèn)準(zhǔn)思想信息的共性和個(gè)性 縱向比較 橫向比較 時(shí)空比較法 項(xiàng)目比較法 質(zhì)量之比 數(shù)量之比 內(nèi)容之比 形式之比 1．思想信息分析方法體系圖 （續(xù)） 合理的比較標(biāo)準(zhǔn) ● 思想政治教育方法論學(xué)科前沿問題探討● 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 17 ————1．思想信息分析方法體系圖 （續(xù)） ———— 性質(zhì) 分析 （ 兩類不同性質(zhì) ） 類型 分析 （ 是什么類型 、 什么層次 ） 定性分析 掌握 一定的模糊度 （ 在思想領(lǐng)域 ， 模糊數(shù)學(xué)更準(zhǔn)確 ） 原則方法 速度 分析 （ 多快 ） 多大比例 — 橫向程度 初犯 ？ 屢犯 ？ 偶然 ？ — 縱向程度 程度 分析 定性定量分析法 定量分析 主要質(zhì) 、 次要質(zhì) 、 根本質(zhì)非根本質(zhì)；各自的程度 、 具體方法 定性分析和定量分析 結(jié)合 質(zhì)和量的多方面 分析 規(guī)模 分析 （多大） 范圍 分析 （多寬） ● 思想政治教育方法論學(xué)科前沿問題探討● 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 18 2．思想信息分析方法特色剖析 優(yōu)勢 —促進(jìn)矛盾的良性轉(zhuǎn)化； 關(guān)鍵 —正確區(qū)分思想的不同性質(zhì)，分清兩類不同性質(zhì)的矛盾； 要害 —抓主要矛盾和主要矛盾方面。 優(yōu)勢 ，是運(yùn)用系統(tǒng)方法，具體分析思想信息的構(gòu)成，分析大系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間、子系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間、系統(tǒng)與環(huán)境之間的辯證關(guān)系，從中發(fā)現(xiàn)人們思想活動(dòng)的規(guī)律，為思想政治教育的決策提供科學(xué)依據(jù)。 關(guān)鍵 是理清思想信息系統(tǒng)的要素及內(nèi)部縱橫結(jié)構(gòu)的脈絡(luò)，邏輯分析性強(qiáng)。 目的 是優(yōu)化工作對象的思想結(jié)構(gòu)、優(yōu)化環(huán)境對思想系統(tǒng)的影響。 （ 1）矛盾分析法的特色： （ 2）系統(tǒng)分析方法的特色： ● 思想政治教育方法論學(xué)科前沿問題探討● 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 19 第四篇 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法論綱 ? 一．互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代思想政治教育的影響探析 網(wǎng)絡(luò)予思想政治教育新機(jī)遇 網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育新挑戰(zhàn) ? 二．網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對策探索 網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治教育對策的總體思考 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作模式探索 ? 三．網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)方法探討 網(wǎng)絡(luò)信息對現(xiàn)有倫理道德體系的挑戰(zhàn) 正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)識(shí) 倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)道德自律，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng) ● 思想政治教育方法論學(xué)科前沿問題探討● 2022/2/11 思政信息方法的時(shí)代拓展 20 一．互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育的影響探析 人類已進(jìn)入信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)那無可比擬的超大容量的信息向我們滾滾而來，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有大量反動(dòng)、迷信、黃色的信息，對人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)乃至思維方式正在產(chǎn)生重大影響，必然強(qiáng)烈沖擊人們的思想政治價(jià)值觀念和現(xiàn)存的倫理道德體系。面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊和挑戰(zhàn)，思想政治教育必須研究新問題，作出科學(xué)而有力的對策。 其一，互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育 提供了新的思維方式 ，有利于促進(jìn)思想政治教育工作的改革。 其二，互聯(lián)網(wǎng) 拓展了 思想政治教育的 內(nèi)涵外延 ，為思想政治教育工作的現(xiàn)代發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容和廣闊的領(lǐng)域。 其三，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式， 增進(jìn)了 人們的 思想交往 ，為人們思想的