幼兒園網絡研修和校本研修整合培訓校本研修方案(編輯修改稿)
2025-11-23 18:44 本頁面
【文章內容簡介】 信息技術助力教學準備過程；兒童行為的觀察、解釋及評價）（線上） 每個學習小組提供一個集體活動的多媒體課件的研究素材。（線下） 學習小組之間進行互評。（線下） 推選優(yōu)秀的 活動方案設計至區(qū)域。（線上） 第三階段 應用技術工具、 創(chuàng)新教學活動； 每位學員以自學的方式完成必修課程（信息技術助力教學實施課程、活動案例）（線上） 觀察現(xiàn)場教學活動，組織教師研討與評價（線下） 反思調整活動方案（線下） 提交優(yōu)秀活動片段（小中大各一） 第四階段 應用技術工具、 有效實施評價； 每位學員以自學的方式完成必修課程（信息技術助力教學評價課程、兒童心理）（線上） 各位學員完成研究案例，在學習小組內進行交流分享。（ 多媒體課件在集體教學活動中的應用）（線下） 提交一份優(yōu)秀的案例（線上） 形成多媒體在集體教學活動中運用的評價標準。（線上） 第五階段 基于技術應用、 反思教學實踐； 每位學員以自學的方式完成必修課程
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1