【總結(jié)】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折說(shuō)課稿 偉大的歷史轉(zhuǎn)折說(shuō)課稿(內(nèi)容過(guò)多可修改) 申忠山 尊敬的各位評(píng)委、各位老師: 大家晚上好!今晚我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第七課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》,下...
2024-11-04 17:16
【總結(jié)】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 回顧上個(gè)單元:上個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義的探索,在探索前期,制訂了一五計(jì)劃,進(jìn)行了三大改造,在八大上對(duì)國(guó)內(nèi)矛盾做了正確的分析,但是在探索的后期,由...
【總結(jié)】偉大的歷史轉(zhuǎn)折研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折歷史選擇了鄧小平研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)入新課?讓我們先聽(tīng)一首歌:“1979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈,神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是誰(shuí)呢?他畫(huà)了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市?
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】課題偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明(1)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要將教學(xué)內(nèi)容整合為兩大部分,第一部分總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)尋找新出路工作重心轉(zhuǎn)移(即復(fù)習(xí)導(dǎo)入與十一屆三中全會(huì)),第二部分怎么做新工作的問(wèn)題(這一部分又分為三小部即農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任、城市國(guó)有企業(yè)改成、對(duì)外開(kāi)發(fā))。(2)本節(jié)課是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下,結(jié)合生本教學(xué)模式展開(kāi)的,與以往稍有不同的是突出了學(xué)生作為課堂的主體地位,教師主要發(fā)
2025-05-11 23:18
【總結(jié)】偉大的歷史性轉(zhuǎn)折中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索第二課56年58年66年76年中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索49年三大改造完成,社會(huì)主義制度確立挫折:大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)折:十一屆三中全會(huì)新中國(guó)成立78年文革十年曲折
2025-05-12 05:46
【總結(jié)】二偉大的歷史性轉(zhuǎn)折1.了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義2.講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系3.概述我國(guó)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、開(kāi)辟沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)和開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東的史實(shí),分析我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的特點(diǎn)1.掌握十一屆三
2024-11-11 06:06
【總結(jié)】偉大的歷史性轉(zhuǎn)折一、在徘徊中前進(jìn)1、鄧小平大力整頓科學(xué)教育文化經(jīng)濟(jì)(1976--1978)為什么出現(xiàn)徘徊的局面?徘徊的表現(xiàn)?在徘徊中前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Γ壳斑M(jìn)的表現(xiàn)?扭轉(zhuǎn)這種局面的關(guān)鍵是什么?(07全國(guó)II綜),我國(guó)恢復(fù)高考制度。這()關(guān)于真
2024-11-13 11:26
【總結(jié)】第2課偉大的歷史性轉(zhuǎn)折基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)1.召開(kāi):1978年12月,在北京召開(kāi)。2.主要內(nèi)容(1)重新確立了解放思想、的指導(dǎo)方針,果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),做出把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到
2024-11-09 02:50
【總結(jié)】春天的故事一九七九年那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈神話般地崛起座座城奇跡般地聚起座座金山春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國(guó),中國(guó)你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天……看一看,想一想:十一屆三中全會(huì)作出了哪些重大決
2024-12-08 14:29
【總結(jié)】第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折■人民再次選擇了鄧小平■真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論■中共十一屆三中全會(huì)■課堂小結(jié)第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折鄧小平與陳云在黨的十一屆三中全會(huì)主席臺(tái)上導(dǎo)入第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折人民再次選擇了鄧小平第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折鄧小平恢復(fù)黨內(nèi)職務(wù)第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折
2024-12-01 01:05
【總結(jié)】十一屆三中全會(huì)---偉大的歷史轉(zhuǎn)折1978年在北京召開(kāi)背景1、粉碎“四人幫”后,人民要求糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤,進(jìn)而提出“兩個(gè)凡是”的方針,這引起全國(guó)上下的不滿。2、1987年思想理論界展開(kāi)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論會(huì),為十一屆
2024-11-30 11:10
【總結(jié)】1、從()年起,國(guó)家開(kāi)始進(jìn)行三大改造,其中對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)采取參加()的方式,對(duì)資本主義工商業(yè)采取()的方式。2、三大改造完成的意義3、從1953年起開(kāi)始執(zhí)行一五計(jì)劃,基本任務(wù)是()4、1956年4月,毛澤東在政治會(huì)議上做了《》的報(bào)告。5、中共八大上指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾已經(jīng)解決,國(guó)內(nèi)
2024-11-17 11:43
【總結(jié)】1949-1956向社會(huì)主義過(guò)渡的時(shí)期1956-1966全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期1966-1976“文革”時(shí)期1978年社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期現(xiàn)代史分期導(dǎo)入新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折?大轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)?農(nóng)村的改革之路?國(guó)門(mén)從這里打開(kāi)第15課課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-08 05:58
【總結(jié)】《偉大的歷史性轉(zhuǎn)折》的教學(xué)設(shè)計(jì)祁胤龍課程標(biāo)準(zhǔn)】1.了解十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的意義;2.講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)企改革的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)改革與發(fā)展的關(guān)系;3.概述對(duì)外開(kāi)放的史實(shí),分析對(duì)外開(kāi)放格局形成的特點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解中共十一屆三中全會(huì)是新
2025-06-21 13:30
【總結(jié)】偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省銅陵縣流潭初級(jí)中學(xué)湯仁斌【教材分析】本課是人教課標(biāo)版八年級(jí)歷史下冊(cè)第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》,是新中國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折?!驹O(shè)計(jì)思想】以歷史新課標(biāo)的精神為指導(dǎo),全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想,采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地掌握教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究歷史問(wèn)題的能力。本課結(jié)構(gòu)明確,主要講述十一屆三中全會(huì)