【總結(jié)】,第三單元北魏孝文帝改革,第3課促進(jìn)民族大融合,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)九分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)九分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)九分。,經(jīng)濟(jì)作物,水利,第四頁(yè),編...
2024-10-22 18:05
【總結(jié)】第20課北方民族大融合班級(jí):_______________姓名:_______________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):北魏孝文帝的改革措施是本課的重點(diǎn)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)民族大融合的含義二、課前預(yù)習(xí)(一)_______________
2024-12-08 08:43
【總結(jié)】三國(guó)兩晉南北朝是中國(guó)歷史上的一次大分裂時(shí)期。你能將魏、蜀、吳、西晉、東晉、十六國(guó)、南朝、北朝準(zhǔn)確地對(duì)號(hào)入座嗎?魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉北朝南朝三國(guó)兩晉南北朝三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)的趨向北方少數(shù)民族遷往中原中原漢族遷往江南北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想,這一時(shí)期民
2024-08-13 09:24
【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡(一)明確目標(biāo)(1分鐘左右)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?:系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí),包括自十六國(guó)以來(lái)北方地區(qū)民族融合的趨勢(shì)和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。?:運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來(lái)理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題,理清歷史發(fā)展的基本線索。?
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】第20課北方民族大融合教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解北方民族大融合的時(shí)代背景,認(rèn)識(shí)北魏遷都的原因,分析比較探究掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,培養(yǎng)學(xué)生初步掌握史論結(jié)合、論從史出的原則和方法,提高學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題能力。2、過(guò)程與方法:通過(guò)建立民主和諧的課堂氣氛,圍繞北方民族大融合的時(shí)代背景,師生共同創(chuàng)設(shè)一
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】第20課北方民族大融合第四單元政權(quán)分立與民族融合馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校尚修疋溫故知新東漢末年以來(lái),有哪些政權(quán)曾統(tǒng)一過(guò)北方?自主學(xué)習(xí)閱讀課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下自己所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題4世紀(jì)后期,我國(guó)東北地區(qū)族,建立了政權(quán),定都(今
2024-07-29 09:07
【總結(jié)】《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)河?xùn)|益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)申桂彩★學(xué)情分析初中學(xué)生對(duì)民族融合一詞不易理解和領(lǐng)會(huì),對(duì)北方民族了解甚少,因此要注意講清具體的歷史事實(shí)。通過(guò)前階段對(duì)歷史的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)古代朝代的更迭和經(jīng)濟(jì)、文化等方面已經(jīng)有初步的接觸,這些都為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。初一年級(jí)的學(xué)生雖然認(rèn)知水平有限,但是樂(lè)意接受新知識(shí)、新事物,敢于發(fā)表自己的觀
2024-12-02 09:29
【總結(jié)】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國(guó)二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過(guò)3、影響三、孝文帝改革1、社會(huì)背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬(wàn)軍隊(duì)南伐……?。俊f(wàn)萬(wàn)不可萬(wàn)萬(wàn)不可
2024-11-19 07:49
【總結(jié)】第20課北方民族大融合建寧三中張啟強(qiáng)知識(shí)回顧:魏晉南北朝時(shí)期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長(zhǎng)
2024-11-18 21:30
【總結(jié)】第22課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇題:1.孝文帝時(shí)期,有利于北魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的措施有①均田制②新的租調(diào)制③三長(zhǎng)制④重視興修水利⑤放松對(duì)手工業(yè)工匠的管理A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①②④2.下列關(guān)于孝文帝改革后北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的敘述,不正確
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】北方民族大融合1.世紀(jì)后期,我國(guó)東北地區(qū)族的族強(qiáng)大起來(lái),建立了北魏。北魏依靠驍勇善戰(zhàn)的騎兵部隊(duì),長(zhǎng)驅(qū)直入中原,迅速吞并北方地區(qū)的幾個(gè)割據(jù)政權(quán),年,統(tǒng)一黃河流域。黃河流域各族人員長(zhǎng)期生活在一起,在和上相互影響,民族融合成為趨勢(shì)。1.4鮮卑439生
2024-11-15 17:17
【總結(jié)】第22課北方民族大融合一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí),包括自十六國(guó)以來(lái)北方地區(qū)民族融合的趨勢(shì)和北魏孝文帝改革的主要史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過(guò)程奠定基礎(chǔ)。:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來(lái)理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力,理
2024-12-04 23:36
【總結(jié)】第21課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇。1.下列敘述不正確的是()A.在江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的同時(shí),我國(guó)北方地區(qū)則經(jīng)歷著空前的民族大融合B.遷入內(nèi)地的少數(shù)民族與漢族雜居在一起,民族界限逐漸縮小C.一些少數(shù)民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D.孝文帝遷都一帆風(fēng)順,沒(méi)人反對(duì)2.下列各項(xiàng)曾統(tǒng)一黃河流域的是()A.南朝
2024-12-03 07:25
【總結(jié)】《直書(shū)》劉知幾寧鄉(xiāng)四中符豪良?劉知幾(661―721)唐代著名史學(xué)家。字子玄,彭城(今江蘇徐州)人。?唐高宗永隆元年(680)舉進(jìn)士。武則天長(zhǎng)安二年(702)開(kāi)始擔(dān)任史官,撰起居注,歷任著作佐郎、左史、著作郎等職,兼修國(guó)史。?劉知幾不滿于當(dāng)時(shí)史館制度的混亂和監(jiān)修貴臣對(duì)修
2024-11-18 01:35
【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)、秦、漢封建國(guó)家分裂和民族大融合時(shí)期隋、唐三國(guó)、兩晉、南北朝封建社會(huì)的確立和發(fā)展時(shí)期原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)夏、商、西周、春秋五代遼宋夏金元明清繁榮與開(kāi)放的社會(huì)東漢魏蜀吳西晉十
2025-02-21 23:34