魯教版六上北方民族大融合(編輯修改稿)
2025-01-13 20:08 本頁面
【文章內容簡介】 臣們會同意遷都嗎？假如不同意，動動腦筋想一想孝文帝會用什么理由來說服的大臣？再考慮一下，若勸說失敗，請你設計一下孝文帝會用什么更高明的手段達到其遷都的目的？比一比看一看，北魏政權遷都洛陽后，你以旅游者的身份談一談哪 里都 發(fā)生了那些巨大的變化？想一想這種變化又說明了什么呢？又會與孝文帝的改革產什么樣的關系？ 三、孝文帝的改革措施 想一想孝文帝為什么要進行改革？ 他的改革會有阻力嗎？可能會是哪些人？這些人能得逞嗎？為什么？看一看他的改革分為哪幾個階段，改革為什么要分階段進行？這次改革涉及哪幾方面的內容？遷都后孝文帝改革的重點是什么，主要表現(xiàn)在那些方面？結合課文的圖文資料，談一談這些措施會對北方各族人民的生活帶來什么變化？通過你看到的變化，你會發(fā)現(xiàn)北方出現(xiàn)什么了現(xiàn)象？想一想你面對這種現(xiàn)象會得出什么樣的結論？今天我們回頭看一看，在我國 56 個民族中，還有沒有鮮卑族呢？他到哪里去了？為什么鮮卑族不見了？對此大家思考一下，孝文帝的改革給我們今天的生活和改革留下了什么啟示和感慨？接下來，大家看一看，在孝文帝改革后，民族大 融合的北方又出現(xiàn)了什么新的變化。 學生板書授課提綱 一、北方的統(tǒng)一和融合 北魏建立 統(tǒng)一北方 融合的概況 二、遷都洛陽： 遷都的原因 遷都的作用 三、孝文帝改革 歷史背景
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