【總結(jié)】學(xué)前兒童心理健康教育浙江溫嶺顏艷紅“虐童”事件原因?1、教師無知(文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng))?2、教師自我情緒(單位、家庭)?3、教師職業(yè)倦?。殬I(yè)高原期)愛是教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基:“沒有愛,就沒有教育”然而,只有愛,還不是教育,還要有愛的智慧?《綱要》:?遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)保教方法,保
2024-08-24 21:19
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個(gè)生物個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡(jiǎn)單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng),變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個(gè)程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:20
【總結(jié)】2021/6/151發(fā)展心理學(xué)2021/6/152概述?發(fā)展心理學(xué)研究的是個(gè)體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個(gè)年齡階段上的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。2021/6/153心理發(fā)展的內(nèi)涵?心理發(fā)展有廣義和狹義之分:廣義:心理發(fā)展包含種系的發(fā)展、種族的發(fā)展、個(gè)體心理的發(fā)展,狹義:僅指?jìng)€(gè)體心理的發(fā)展。?種系心理的
2025-05-13 14:54
【總結(jié)】?jī)和睦戆l(fā)展理論概述主講人:蔡忠澤一、什么是發(fā)展理論?兒童發(fā)展理論:是論述兒童心理如何發(fā)展和為什么發(fā)展的理論,簡(jiǎn)稱發(fā)展理論。理解一:?論述兒童心理如何發(fā)展:就是描述發(fā)展的全過程。怎么描述?觀察實(shí)驗(yàn)舉例:巴賓斯基反射延遲模仿
【總結(jié)】科學(xué)認(rèn)知兒童的心理特征主講:孫瑞雪【前言】?jī)和c成人的基本心理需求建立生命需要付出:時(shí)間堅(jiān)毅耐性信心自我犧牲愛心努力生命不是等待解決的問題,而是一團(tuán)必須生活其中的秘密?!狵ierkegaard(哲學(xué)家)【前言】?jī)和?2個(gè)基本需求睡眠
2024-10-16 20:06
【總結(jié)】第一篇:2016年留守兒童心理健康教育計(jì)劃 岳池縣普安小學(xué)校 2015-2016年度留守兒童心理健康教育工作計(jì)劃 為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)年我校留守學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃...
2024-10-14 03:50
【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理健康知識(shí)講座稿 留守兒童心理健康知識(shí)講座稿 主講人:雷小金 各位同學(xué): 你們好! 今天我主講的是關(guān)于留守兒童心理健康方面的知識(shí) 一、什么是留守兒童?所謂“留守兒童”,是...
2024-11-09 22:35
【總結(jié)】第一篇:2013年六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 2013年六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì),六一期間童真蕩漾,...
2024-10-24 19:20
【總結(jié)】20XX年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃2021年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃以禮儀教育為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒良好行為禮儀。精心整理了2021年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃,望給大家?guī)韼椭?!更多?yōu)秀精選范文!2021年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃【一】一、活動(dòng)主題:分享快樂,奉獻(xiàn)愛心二、活動(dòng)目的:1、讓孩子在學(xué)
2025-03-12 09:17
【總結(jié)】----20xx年迎六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒?dòng)的形式來進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】孩子們,你們是學(xué)校的驕傲,更是祖國的希望。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為建設(shè) 祖國的棟梁!下面給大家分享2024開展節(jié)主題活動(dòng)精選.歡迎閱讀! 主題活動(dòng)策劃方案【1】 一、活動(dòng)意義 “...
2024-09-19 13:41
【總結(jié)】0-6歲兒童心理發(fā)展特點(diǎn)林丹華博士北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所一、0-6歲兒童成長(zhǎng)新觀念(一)木桶理論與均衡發(fā)展1、兒童動(dòng)作發(fā)展2、兒童語言發(fā)展3、兒童感知覺和認(rèn)知發(fā)展4、兒童人際關(guān)系發(fā)展5、兒童情緒情感發(fā)展6、兒童人格發(fā)展(氣質(zhì)、性格、自我評(píng)價(jià)等)
2024-11-03 17:33
【總結(jié)】?jī)和l(fā)展心理學(xué)的主要理論觀點(diǎn)華東師范大學(xué)心理學(xué)系桑標(biāo)成熟勢(shì)力說簡(jiǎn)稱成熟論,其代表人物是美國心理學(xué)家格塞爾()。格塞爾認(rèn)為,個(gè)體的生理和心理發(fā)展,都是按基因規(guī)定的順序有規(guī)則、有次序地進(jìn)行的。他把通過基因來指導(dǎo)發(fā)展過程的機(jī)制定義為成熟,心理發(fā)展是由機(jī)體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動(dòng)心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿?/span>
2025-08-05 03:13
【總結(jié)】第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生案例1小強(qiáng),6歲,上幼兒園大班。人長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),在幼兒園里,他好強(qiáng)霸道,經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友:不是用手推、抓旁邊的同學(xué),就是用東西打別人,要么就用彩筆涂臟他人的圖畫冊(cè)。老師批評(píng)后,暫時(shí)收斂一點(diǎn),但很快又舊態(tài)復(fù)發(fā),小朋友很討厭他,老師也感頭疼。案例2幼兒園小班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)新娃娃,小王老師把他介紹給
2025-05-04 22:06
【總結(jié)】?jī)和睦磔o導(dǎo),深圳兩成中小學(xué)有“心”問題,常見八大表現(xiàn)深圳中小學(xué)生的心理問題有增加的趨勢(shì)。2002年,深圳市教科所曾對(duì)1739名中小學(xué)生隨機(jī)抽樣,檢出心理問題人數(shù)共230名,總檢出率為13.2%;20...
2024-11-20 04:22