旅游心理學(xué)激勵(lì)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 15:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指在指向自己的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己做了哪些事。 好人標(biāo)哥 標(biāo)哥范兒照 我們就應(yīng)該在第一線 ，意識(shí)形態(tài)沖突讓位于種族的與宗教的以文化價(jià)值為分界線的沖突。這種沖突是孕育國(guó)際恐怖主義的溫床； 2. 美國(guó)成為世界上唯一的帝國(guó)，它的單邊主義政策引起世界其他國(guó)家，特別是弱小的不發(fā)達(dá)國(guó)家的不滿與仇恨； 3. 西方文化價(jià)值與東方文化價(jià)值的沖突是造成伊斯蘭原教旨主義和國(guó)際恐怖主義的催化劑。 2022年 9月 11日，美國(guó)指認(rèn)本拉登組織的恐怖分子劫持 4架飛機(jī)撞擊美國(guó)紐約 世貿(mào)中心 和華盛頓 五角大樓 ，造成 2998人死亡，世貿(mào)中心 雙塔 垮塌、五角大樓嚴(yán)重受損，其中一架飛機(jī)準(zhǔn)備撞擊美國(guó)國(guó)會(huì)大廈 ，被劫持后不久墜毀在 賓夕法尼亞 鄉(xiāng)間。 －美國(guó)本土遭受最大的恐怖襲擊 （二） X理論和 Y理論 X理論 ：人們工作是因?yàn)樗麄儾坏貌还ぷ? （ 外加于人們 ） ①懲罰的威脅和嚴(yán)密的監(jiān)督是激勵(lì)個(gè)人必不可少的條件。 ②正強(qiáng)化是一種強(qiáng)有力的激勵(lì)因素。 Y理論 ：人們工作是因?yàn)樗麄兿矚g工作 （ 自我控制、自我激勵(lì) ） x理論和 y理論并不把 x和 y看成是一個(gè)連續(xù)階梯上的兩個(gè)相反的極端。它們不是程度問(wèn)題，而是對(duì)人的看法完全不同。 X理論是悲觀的、靜態(tài)的和僵化的?？刂浦饕獊?lái)自于外部也是由上級(jí)強(qiáng)制使下級(jí)工作。相反， Y理論是樂觀的、動(dòng)態(tài)的和靈活的，他強(qiáng)調(diào)自我指導(dǎo)，并把個(gè)人需求和組織需求很好的結(jié)合！ “ 超 Y理論 Z理論 ” 案例分析 A廠長(zhǎng)認(rèn)為，企業(yè)首要的資產(chǎn)是員工，只有員工們都把企業(yè)當(dāng)成自己的家，都把個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能充分發(fā)揮他們的智慧和力量為企業(yè)服務(wù)。因此，管理者有什么問(wèn)題，都應(yīng)該與員工們商量解決；平時(shí)要十分注重對(duì)員工需求的分析，有針對(duì)性地給員工提供學(xué)習(xí)、娛樂的機(jī)會(huì)和條件；每月的黑板報(bào)上應(yīng)公布出當(dāng)月過(guò)生日的員工的姓名，并祝他們生日快樂；如果哪位員工生兒育女了，廠里應(yīng)派車接送，廠長(zhǎng)應(yīng)親自送上賀禮。在 A廠長(zhǎng)廠里，員工們都普遍地把企業(yè)當(dāng)作自己的家，全心全意地為企業(yè)服務(wù)，工廠日益興旺發(fā)達(dá)。 B廠長(zhǎng)則認(rèn)為，只有實(shí)行嚴(yán)格的管理才能保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所必須開展的各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，企業(yè)要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，建立嚴(yán)格的控制體系；注重上崗培訓(xùn)；實(shí)行計(jì)件工資制等。在 B廠長(zhǎng)廠里，員工們都非常注意遵守規(guī)章制度，努力工作以完成任務(wù)，工廠發(fā)展迅速。 答案 這是 X理論和 Y理論的問(wèn)題，你可以去查下。他們基于兩種不同的假設(shè)，一種是說(shuō)人有通過(guò)工作而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的愿望，因此應(yīng)該對(duì)員工放松管制，給員工更多的空間。另外一種是假設(shè)人都是懶惰的，只有進(jìn)行嚴(yán)格的管制，才能迫使工人盡職盡責(zé)的工作，從而保證勞動(dòng)效率。采取哪種方案要看具體是針對(duì)什么群體，如果是對(duì)管理層，當(dāng)然是選擇第一種方案，因?yàn)樗懈蟮陌l(fā)揮空間，可以促進(jìn)創(chuàng)新；如果針對(duì)的是普通員工的管理，就用第二種管理，因?yàn)樽畹讓拥膯T工不需要很大的發(fā)揮空間，他們只實(shí)施固定的行為，只有對(duì)他們實(shí)行嚴(yán)格管理才能規(guī)范員工的勞動(dòng)行為，從而提高勞動(dòng)效率。 在一個(gè)極端，管理人員是 “ 嚴(yán)厲的 ” ，指揮人們行為的方法包括強(qiáng)迫和脅迫，嚴(yán)密監(jiān)督。在另一個(gè)極端，管理人員可能是 “ 溫和的 ” ，指揮人們行為的方法包括寬容，以求相安無(wú)事。 “ 嚴(yán)厲的 ” 做法存在著一些困難，壓力引起反抗，員工會(huì)有敵對(duì)情緒。 “ 溫和的 ” 做法也有困難，它常常導(dǎo)致放棄管理。管理者為了相安無(wú)事，最終導(dǎo)致對(duì)業(yè)績(jī)的漠不關(guān)心。一種流行的做法是 “ 堅(jiān)定而公正 ” ，這是一個(gè)兼軟硬兩種態(tài)度之長(zhǎng)的企圖。正如老羅斯福的 “ 言語(yǔ)溫和，但手中拿著大棒 ” 。麥格雷戈提出的就是后面的這種蘿卜加大棒式的管理方法。 （三）激勵(lì) —保健理論 【 費(fèi)雷德里克 赫茲伯格 】 赫茲伯格發(fā)現(xiàn)了一個(gè)二元統(tǒng)一體的存在 :滿意 的對(duì)立面是 沒有滿意 ,不滿意的對(duì)立面是沒有不滿意. 自我實(shí)現(xiàn) 尊重和地位 歸屬和贊許 安定和安全 生理需求 激勵(lì)因
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1