【總結】篇1：夜書所見教學設計 一、導入 1、復習：秋天來了（板書：秋）。你們還記得學過描寫秋天的詩嗎？同樣是秋天，杜牧感受到了它楓葉似火的美，蘇軾感受到了它橙黃橘綠的豐收，但葉紹翁感受到了它的秋風掃落葉...
2024-10-21 00:14
【總結】第一篇：常見教師招聘面試題目大全 1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？ 新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達...
2024-11-16 06:29
【總結】第一篇：夜書所見教學反思 《夜書所見》是人教版語文第五冊第三組課文中第一篇課文中的一首古詩，這是南宋詩人葉紹翁創(chuàng)作的一首詩篇。詩人先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料...
2024-10-20 23:35
【總結】第1頁共4頁第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿（第1課時）房縣七河中學張清凡一、[教學目標]1．知識與技能：知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應，并知道顏色的改變；能自制酸堿指示劑，并設計和完成與之有關的實驗；初步認識鹽酸和硫酸性質和用途。2．過程與方法：通過一些探究活動，
2024-11-23 14:35
【總結】北京市中小學第一屆“京教杯”青年教師教學基本功展示課題Unit5Lesson15MyFavoriteTeacher（1）學科英語授課教師劉紅蓮教材北師大版《初中英語》七年級（下）理論依據《英語課程標準》對學生語言技能中讀、說、寫的三級標準描述如下：“讀”—1.能讀懂簡單的故事和短文，抓住大意并能提
2024-11-24 21:05
【總結】第一篇：常見教育心理學十大現象 你必須知道的十大心理規(guī)律 我們的心理是非常奇妙的一件事情，科學家們花了這么多年的時間來研究人類的心理現象，至今沒有找到一個確切的解答方案。現在我們要說的就是存在于我...
2024-11-09 04:37
【總結】第一篇：趣味文字教學設計 《趣味文字》教學設計 阜陽市潁東區(qū)棗莊中心小學張小倩 一、學情分析 變體美術字廣泛運用于我們的日程生活當中，比如電視上、街頭廣告上、商品包裝上都有很多。學生對這一知識...
2024-10-13 18:25
【總結】第一篇：《趣味文字》教學設計 《趣味文字》教學設計 教材分析： 《趣味文字》是魯美版小學美術五年級上冊的第四課。本節(jié)課屬于設計應用學習領域，旨在讓學生學習和了解文字的基礎知識，使學生通過對趣味文...
2024-10-14 03:13
【總結】第一篇：五年級語文所見教學設計三 ▲資源類別：教學實錄▲資源名稱:教學實錄▲作者：孫晶 ▲資料來源、推薦理由及使用建議：來源網絡,與上面的教學設計相對照,：創(chuàng)設情境，初讀古詩。 師：在夏天的時候...
2024-11-03 23:58
【總結】語言文字應用教學設計 教學目標： 知識與能力：了解漢字的構造 過程與方法：通過課堂上的學習活動，對漢字的形體結構做出正確分析，可以深入理解和掌握漢字所代表的詞語的本義和引申義...
2024-12-04 23:04
【總結】綜合實踐活動信息技術小學第二冊《文字輸入方法多》教學設計栗家莊中心校路艷紅教材分析 《文字輸入方法多》為小學信息技術第二冊第二單元作家工作室第一課的教學內容。本課主要讓學生學會啟動、退出、保存Word，并學會在Word中輸入文字。學情分析 本課的教學對象為四年級學生，他們在三年級曾經學習過在寫字板里輸入英文字母，學生有一定的輸入基礎，這節(jié)課我主要教學生學會
2025-04-17 01:49
【總結】《大自然的文字》教學設計 《大自然的文字》教學設計1教學目標： 1、理解這里的文字指的是知識。 2、有感情地朗讀課文，激發(fā)學生觀察、了解、探索大自然的思想感情。 教學重點：...
2024-12-06 00:47
【總結】15
2025-07-18 03:05
【總結】《大自然的文字》教學設計?????????????????????????昆明市宜良縣藏方小學方勇【教學目標】??
2025-04-17 00:27
【總結】文字格式（word200)教學設計課題1：WORD2022編輯課型:新授課時:1時教學目標:知識目標1、掌握文字編輯的基本方法2、掌握字體格式上標、字符間距、字符位置、文字效果的設置技能目標：1、掌握字體格式上標、字符間距、字符位置、文字效果、替換的操作情感目標：在
2025-01-12 04:55
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