兒童啟蒙書籍中的色彩與圖形設(shè)計(編輯修改稿)
2025-02-12 10:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者痛苦的情緒。”兒童在啟蒙階段，各方面的生理發(fā)育還不成熟，在顏色上，只有純度和明度都比較高的顏色才對兒童的視覺有一定的視覺刺激作用，才能使兒童在色彩感覺的伴隨下產(chǎn)生一定的心理和生理的反應(yīng)，使兒童產(chǎn)生快樂的情緒。這一年齡段的兒童感知客觀事物的分析性比較差，鮮艷的顏色可以幫助他們把握畫面中的各種事物，起到很好的認(rèn)知作用。 圖形是圖書中不可缺少的元素，它能夠更直觀地反映所要表達(dá)的內(nèi)容。圖形具有視覺效果強(qiáng)烈、含義豐富、容易識別與記憶的特點。針對兒童這一階段的生理和心理特征，應(yīng)盡量選取圖形輪廓線清晰、易識別的圖形。另外，所選擇的圖形要盡量與要說明的內(nèi)容一致，這樣才不會造成兒童認(rèn)知的錯覺。 啟蒙類書籍在圖形選擇中一般主要選擇攝影圖片和卡通圖片。攝影圖片具有強(qiáng)烈的、直觀的展示效果，能夠?qū)F(xiàn)實世界真實地再現(xiàn)，引起兒童對事物的聯(lián)想?？ㄍú瀹嬵悎D片也是許多書籍中常用的圖片形式，這一類圖片形象夸張、造型可愛、色彩鮮明，深受廣大兒童的喜愛，也比較符合他們活潑好動的性格特點。因此，在選擇低齡兒童啟蒙類書籍圖片上，要盡量選擇像素清晰、圖像簡潔、個性特征鮮明的圖片。因為學(xué)齡兒童的生理發(fā)育還不成熟，對事物的識別能力還不強(qiáng)，這就需要設(shè)計者在圖片上要有選擇性的使用。 現(xiàn)在的兒童類書籍越來越重視形態(tài)設(shè)計，兒童啟蒙類書籍在形態(tài)設(shè)計中雖然增多了很多趣味性的元素，但是在大部分的市場份額中，仍然存在著許多問題
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