現(xiàn)代微生物遺傳學(xué)課件第一授課單元(編輯修改稿)
2025-02-12 10:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于性過程的現(xiàn)象，以及基因連鎖和重組。如有兩個不同遺傳型的細(xì)菌突變株在一起混合培養(yǎng)，可分離到具有雙親基因的新個體，從而認(rèn)為細(xì)菌也存在性別； 2）通過基本相同的方法，為在霉菌、放線菌等各種微生物中發(fā)現(xiàn)基因重組奠定了實驗方法； 3）促使 50年代發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)導(dǎo)。 中間平板上長出的原養(yǎng)型菌落是兩菌株之間發(fā)生了遺傳交換和重組所致！ 為了減少所培養(yǎng)的結(jié)果是回復(fù)突變的機(jī)會，采用了雙重或三重營養(yǎng)缺陷型。該實驗是建立在不大可能同時發(fā)生兩種或三種回復(fù)突變的設(shè)想上的。 證實接合過程需要細(xì)胞間的直接接觸的 “ U”型管實驗（ Bernard Davis， 1950 ） U型管實驗的原理 ? 接合：即去除細(xì)胞壁的細(xì)菌的原生質(zhì)體的融合 ? 轉(zhuǎn)導(dǎo)：即借助病毒（一般用噬菌體）將一種細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)到另一種細(xì)胞中并發(fā)生重組，使后者細(xì)胞能表達(dá)前者細(xì)胞的性狀。 ? 轉(zhuǎn)化：遺傳物質(zhì)能自由進(jìn)入細(xì)胞中并使該細(xì)胞表達(dá)相應(yīng)的性狀。 ? U型管原理：使 U型管中的膜的孔徑只能讓 DNA和營養(yǎng)物質(zhì)通過，而噬菌體和其他物質(zhì)均不能通過，發(fā)現(xiàn)膜兩側(cè)的菌均能在基本培養(yǎng)基上生長，證明是轉(zhuǎn)化。 四 . 細(xì)菌遺傳因子化學(xué)本質(zhì)的鑒定 細(xì)菌經(jīng)典轉(zhuǎn)化實驗 1928年 轉(zhuǎn)化 現(xiàn)象 1944年 Avery 在 離體 條件下完成轉(zhuǎn)化過程 確定 遺傳物質(zhì)為 DNA（第一個實驗證據(jù)） 它的發(fā)現(xiàn)，是 1953年 DNA分子 雙螺旋模型 提出和 分子遺傳學(xué)發(fā)展的前奏。 1928年， Griffith 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化 ? 1944年 ， Avery在離體條件下完成轉(zhuǎn)化。 S Ⅲ 殺死細(xì)菌 分離提取 多糖 脂類 R N A 蛋白質(zhì) D N A D N A + D N a s e R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ 不殺死 不殺死 不殺死 不殺死 可殺死 不殺死 小鼠 小鼠 小鼠 小鼠 小鼠 小鼠 R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ R Ⅱ +S Ⅲ R Ⅱ 圖 9 2 O . A v e r y 等的體外轉(zhuǎn)化實驗五 . 噬菌體遺傳學(xué)研究 ? 1946年， Delbruck證實了 噬菌體也存在遺傳重組 現(xiàn)象； ? 1955年， Benzer研究了 結(jié)構(gòu)， 提出了 “ 順反子 ” 的概念； ? 1961年， Benzer發(fā)表了 T4rⅡ 突變位點的經(jīng)典研究表明： 所有位點不是有同等的突變頻率， 提出了 基因突變的熱點 的理論。 1） 把遺傳規(guī)律推廣到最簡單的生物噬菌體； 2）
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