芻議信息時代計算機技術(shù)對設(shè)計教育及影響(編輯修改稿)
2025-02-12 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化，文字的豐富化、圖形的精細化日益成為網(wǎng)頁設(shè)計的發(fā)展趨勢。綜上所述，計算機技術(shù)的每一步發(fā)展都影響著設(shè)計學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，這種影響是直接而顯著的，信息時代的設(shè)計學(xué)科建設(shè)與計算機技術(shù)的發(fā)展密不可分。 三、計算機技術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計教育中重要的教學(xué)手段 計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用對設(shè)計教育的影響和沖擊巨大而深遠。在現(xiàn)代設(shè)計教育發(fā)展進程中，計算機技術(shù)的發(fā)展是影響現(xiàn)代設(shè)計教育教學(xué)手段一個重要因素，計算機技術(shù)為現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支持。 首先，在設(shè)計教育中，計算機技術(shù)逐步為教師和學(xué)生提供新的更有效的信息獲取、傳輸、處理和控制的手段和工具，極大地擴展了設(shè)計教育活動的能力，使教師和學(xué)生能夠同步獲取當(dāng)代世界最新的設(shè)計信息和理論。現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展日新月異，僅僅依靠傳統(tǒng)交流手段是很難追蹤現(xiàn)代設(shè)計的最新發(fā)展趨勢，計算機技術(shù)使同步獲取當(dāng)代世界最新的設(shè)計信息和理論成為可能。從改革開放至今，我國在設(shè)計領(lǐng)域已大大縮小了與世界先進水平的差距，這其中計算機技術(shù)發(fā)展特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展起了非常重要的作用。網(wǎng)絡(luò)信息傳播具有聲、像、圖、文的，視覺、聽覺、互動的視覺傳達全球化的交互信息。［１］互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)速的提高，使普通人也能輕松掌握設(shè)計的最新發(fā)展，極大地降低了追蹤設(shè)計發(fā)展的成本，同時提高了時效性。教師和學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)共享信息及資源，可以很方便地進行相互交流。計算機技術(shù)為設(shè)計教育明確了發(fā)展方向和發(fā)展趨勢，加快了設(shè)計教育的發(fā)展。高速發(fā)展的計算機技術(shù)正在引導(dǎo)我國設(shè)計教育向世界先進水平看齊。 其次，計算機技術(shù)成為設(shè)計教育中重要的教學(xué)工具。抽象的教學(xué)方式，往往使學(xué)生對整個專業(yè)失去信心和興趣。利用多媒體軟件的表現(xiàn)手法來輔助教學(xué)，將更有利于把真實的、生動的專業(yè)信息傳遞給學(xué)生。傳統(tǒng)教學(xué)的弊病在于信息傳遞媒體單一，教師依靠口述和板書，在有限的范圍及一定時間內(nèi)，往往只能傳授給學(xué)生知識的結(jié)論。難以讓學(xué)生直接感知欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計作品，更無法從多角度多環(huán)境立體而全面地分析其創(chuàng)意形成的過程，從而限制了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和能力的培養(yǎng)。計算機技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了一個新的思路。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)和進展，提高了教師的勞動效率和教學(xué)效率，成為推動設(shè)計教育的強大動力。多媒體計算機輔助教學(xué)可解決設(shè)計教學(xué)中內(nèi)容多、范圍寬、跨度大、課時緊、實踐性強等問題。有效地利用多媒體計算機輔助教學(xué)不僅增大教學(xué)信息量、及時反映新知識、新技術(shù)，而且通過圖片、圖像、動畫、視頻、文字、聲音等變抽象為具體、變靜為動、由外及內(nèi)全方位刺激學(xué)生的感官，最大限度地輸入信息，在加深知識的掌握與理解方面是傳統(tǒng)教學(xué)手段所不可及的。通過多媒體輔
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