【總結(jié)】第一章電場第七節(jié)了解電容器知識解惑知識點一對電容器的充放電的理解1.電容器的充放電過程.2.電容器充放電過程中電流的變化.(1)充電過程中兩極板上的電荷量增加,但充電電流由大變小,充電完成時電流為零,兩極板間電壓最大.(2)放電過程中兩極板上的電荷量減少,放電電流由大逐漸減小到零,放
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)1.理解楞次定律的內(nèi)容,理解楞次定律中“阻礙”二字的含義,能初步應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向;2.知道右手定則,并能用右手定則判斷導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向.1.楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要______引起感應(yīng)電流的_______.2.楞次定律的
2025-01-13 21:15
【總結(jié)】曲阜市實驗中學(xué)張華你知道嗎:小慧家的擺鐘走快了,請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下,擺鐘走時就準了。哇,真厲害!怎么擰幾下走時就準了根據(jù)上述現(xiàn)象你能提出哪些問題?你能否回答你提出的問題?怎樣回答??“在義務(wù)教育階段,物理課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練,而
2024-11-06 14:11
【總結(jié)】封鎖張愛玲順德桂洲中學(xué):陳婷作者簡介張愛玲?一個瀟灑而蒼涼的手勢?從創(chuàng)作主體心態(tài)的角度來看,張愛玲早年的身世影響了其人格心理的發(fā)展,進而影響到她對外部世界的感受和體驗。?1920年9月30日出生於上海
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】探究電磁鐵的磁性第十六章電磁鐵與自動控制導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練電磁鐵起重機在廢品站里,巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵,并把它們吸到大卡車上┈┈“哇,真奇怪!怎么能隨意把鋼鐵吸住或放下呢?”導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課;會自己制作電磁鐵。;(重點)。
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】選修3-3熱學(xué)Ⅰ三年6考Ⅰ三年10考Ⅰ三年5考、內(nèi)能Ⅰ三年6考、晶體和非晶體Ⅰ三年5考Ⅰ三年3考Ⅰ三年4考
2025-06-21 12:07
【總結(jié)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系第十三章第一節(jié)Page?22電流與電壓的關(guān)系電流與電壓的關(guān)系該探究實驗中用到了什么方法?控制變量法Page?33一、電流與電壓的關(guān)系1、探究電流與電壓關(guān)系時,需要控制不變的量是?變化的量是?思考:哪種方法比較好?電阻電壓
2024-11-25 22:32
【總結(jié)】探究歐姆定律歐姆(1787-1854)人們?yōu)榱思o念歐姆所做出的偉大貢獻,把他的名字規(guī)定為電阻的單位。不求知道一切,只求發(fā)現(xiàn)一件?!獨W姆電烤箱電磁起重機電飯鍋電流與哪些因素有關(guān)提
2025-06-16 12:05
【總結(jié)】第十四章第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律,改變電壓是否會改變電流,電流會怎么改變呢?,改變導(dǎo)體的電阻,電流又會怎么改變呢?有關(guān)電流、電壓、電阻的關(guān)系的問題,就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。前面我們學(xué)過:如何研究電流、電壓、電阻三個物理量之間的變化關(guān)系?控制變量法控制變量法,列舉幾例:1、研究影響
2025-06-19 03:06
【總結(jié)】焦耳定律檢測預(yù)習(xí)一?、電流的關(guān)系。?2、能夠設(shè)計實驗對電阻的產(chǎn)熱與電流、電壓、電阻三者的關(guān)系進行驗證,并會分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請舉例說明。電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同,為什么電
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】第一章電場第四節(jié)電勢和電勢差知識解惑知識點一電勢差1.電場力做功的特點.如圖所示,在電場中將電荷q從A點移到B點,沿著①②③不同的路徑,電場力做功相同,說明電場力做功與路徑無關(guān),只由電荷的始末位置決定.2.電勢差.(1)定義:電荷在電場中A、B兩點間移動時電場
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】探究歐姆定律第1課時電流與電壓、電阻的關(guān)系第十四章探究歐姆定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練觀察與思考導(dǎo)入新課如果要使燈泡亮度改變有何辦法?方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改變電阻思考:相同的燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-18 18:09
【總結(jié)】探究歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關(guān)系一、探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的不變.:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成.二、探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的不變.:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成.電阻正比電壓反比
2025-06-13 22:24
【總結(jié)】行己有恥(教案)李建輝教學(xué)要點:1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識2準確理解孔子所謂的“恥”(禮)的思想。第一課時2021年3月29日星期四)步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀,逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下:課文質(zhì)
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】貝多芬:扼住命運的咽喉羅曼.羅蘭?羅曼·羅蘭,法國作家、思想家,人道主義者。?羅曼·羅蘭被認為是法國當(dāng)代最重要的作家。他出身一個中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時,隨父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校,并從事文藝
2024-11-18 09:24