一次性紙杯分杯器機械原理課程設(shè)計說明書(編輯修改稿)
2025-02-12 09:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案，對各個運動方案進行對比和選擇；對選定方案中的機構(gòu)進行分析與設(shè)計，畫出機構(gòu)運動簡圖；對機構(gòu)進行必要的運動和動力分析。 機械設(shè)計課程設(shè)計的步驟任何一部新的機械都要經(jīng)過設(shè)計、研制、生產(chǎn)和使用等四個階段，其中設(shè)計階段通常分為機構(gòu)運動設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計，機構(gòu)運動設(shè)計是根據(jù)機械的設(shè)計任務(wù)和要求，擬定機械中各機構(gòu)的方案，利用機械原理課程的理論知識，對該機構(gòu)方案進行結(jié)構(gòu)分析、運動分析和動力分析，從而設(shè)計出滿足使用要求、經(jīng)濟武漢工程大學(xué)機械原理課程設(shè)計說明書6可靠、運動性能和動力性能優(yōu)異的機構(gòu)。而結(jié)構(gòu)設(shè)計則是根據(jù)機械中各構(gòu)件的工況參數(shù)和失效形式，選擇合理的材料，確定合理的幾何形狀和尺寸，繪制具體零件的工作圖、部件裝配圖和總裝圖。經(jīng)過審批投入試制，通過試驗考證后才能正式投入生產(chǎn)。因此，機構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計是機構(gòu)運動設(shè)計后所進行的設(shè)計階段，是把具有發(fā)明創(chuàng)造性的機構(gòu)方案設(shè)計轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用機械的具體實施設(shè)計階段，而機構(gòu)方案設(shè)計是機構(gòu)運動設(shè)計的重要組成部分，機構(gòu)運動設(shè)計正是機械原理課程設(shè)計的主要任務(wù)。 機構(gòu)原理課程設(shè)計是在機械原理課程進行中或完成后集中進行的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成的。每個學(xué)生都應(yīng)明確課程設(shè)計的任務(wù)和要求，擬定設(shè)計計劃，保證設(shè)計進度、設(shè)計質(zhì)量，按時完成課程設(shè)計。在設(shè)計過程中，提倡獨立思考、深入鉆研，主動地、創(chuàng)造性地進行設(shè)計工作。要求設(shè)計態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，反對不求甚解，這樣才能確保課程設(shè)計達到教學(xué)基本要求，并在設(shè)計思想、方法和技能等方面得到良好的訓(xùn)練和提高。機械原理課程設(shè)計一般分為下面幾個階段： （1）設(shè)計準(zhǔn)備 認(rèn)真研究設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計要求、條件、內(nèi)容和步驟，收集和閱讀有關(guān)資料、圖樣，復(fù)習(xí)有關(guān)課程知識；準(zhǔn)備設(shè)計所需的工具和用具，擬定設(shè)計計劃。 （2）機構(gòu)方案設(shè)計 根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求，繪制各種方案的機構(gòu)運動簡圖，進行機構(gòu)的選型和組合，研究運動形式的變換與聯(lián)接，并對機構(gòu)進行結(jié)構(gòu)分析和性能比較，繪制出傳動系統(tǒng)示意圖。 （3）機構(gòu)運動設(shè)計對所選定的機構(gòu)方案進行運動綜合，要求既滿足機械的用途、功能和工藝條件等要求，又滿足機構(gòu)原動件運動規(guī)律及機構(gòu)位置、速度和加速度等運動參數(shù)的要求，并將機構(gòu)運動簡圖、速度圖和加速度圖以及相應(yīng)的運動線圖畫在圖紙上。 （4）機構(gòu)動力設(shè)計 在機構(gòu)的運動設(shè)計基礎(chǔ)上，根據(jù)各構(gòu)件的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動慣量確定機構(gòu)的慣性力、慣性力偶矩、各位置的運動副反力及應(yīng)加于原動件上的平衡力矩，繪制平衡力矩及運動副反力的變化線圖，以便清楚地了解在一個運動循環(huán)中，平衡力矩及運動副反力的變化情況。 （5）整理說明書 將課程設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容和設(shè)計體會以文字形式編寫成說明武漢工程大學(xué)機械原理課程設(shè)計說明書7書。第二章 設(shè)計簡介 設(shè)計背景本次設(shè)計利用互聯(lián)網(wǎng)，對認(rèn)識的好友家人共 98 人進行了調(diào)查，其中擁有飲水機的人數(shù)為 63 人。大部分人都認(rèn)為使用飲水機的時候，特別是有客人來的時候，取用紙杯較為麻煩，而且長時間存放，用手取的時候也不夠衛(wèi)生潔凈?；诖蠹覍τ谌∮眉埍谋憬菪院托l(wèi)生性的要求，本次課程設(shè)計將設(shè)計一種一次性紙杯分離器，既保證取用時的便捷性，也確保其衛(wèi)生安全。 設(shè)計條件和要求設(shè)計成品需外形美觀大氣，操作簡單，適用紙杯范圍廣，安全省力，出杯輕松，并且出杯率高，只要輕輕地摁下按鈕，紙杯就會落下一個至出杯卡口處，然后橫向取出即可。 PC， ABS 組成，具有抗沖擊，抗老化，阻燃，不發(fā)黃，可抗 100 萬次以上疲勞伸拉，經(jīng)久耐用，完全符合歐盟環(huán)保 ROHS 標(biāo)準(zhǔn)。，易卸易裝易清洗。，易放置紙杯。，出杯率高。 擬設(shè)計思路 本次設(shè)計針對 9 盎司容量的一次性紙杯，需要在一摞紙杯（1020 個）中迅速分離一個以便使用。對于一次性紙杯的分離，首先要能在一摞紙杯中找到第一個或者最后一個紙杯，利用夾指機構(gòu)卡在其與剩余于紙杯之間，通過推動使其產(chǎn)生張力，從而達到分離紙杯的效果。
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