【總結(jié)】第一篇:多媒體教學在地理學科中的運用 多媒體教學在地理學科中的運用 安化縣龍?zhí)拎l(xiāng)中學 曾小婭 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 下午好! 我是龍?zhí)林袑W一位普通的地理老師,很高興有機會和大家一起來談信息技術(shù)...
2024-11-19 00:12
【總結(jié)】第一篇:體育教學中恰當運用多媒體11(定稿) 體育教學中恰當運用多媒體 新密市岳村鎮(zhèn)中王廟小學 梁錦萍 21世紀是一個高度國際化、科學化、多元化的知識經(jīng)濟時代。在新世紀里,思想觀念是行為的先導(dǎo)...
2025-10-11 21:26
【總結(jié)】第一篇:地理教學的多媒體運用 地理教學中的多媒體運用 ——課件設(shè)計與制作的過程及意義 摘要:多媒體教學作為計算機輔助教學中的一種方式,以被廣泛的應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學當中。多媒體課件具有豐富的表...
2024-11-15 13:02
【總結(jié)】管理學畢業(yè)論文-管理心理學運用于組織員工的激勵管理心理學畢業(yè)論文題目:管理心理學運用于組織員工的激勵學院會計學院學生姓名XX學號0091294專業(yè)
2024-12-15 07:58
【總結(jié)】第一篇:兒歌運用于一年級拼音教學的策略 兒歌運用于一年級拼音教學的策略 兒歌運用于一年級拼音教學的策略摘要:新課程背景下的小學一年級語文教學應(yīng)該著重激發(fā)學生的閱讀興趣。兒歌是一種篇幅短小、內(nèi)容淺顯...
2025-10-31 14:20
【總結(jié)】第一篇:多媒體課件在體育教學中的運用 多媒體課件在體育教學中的運用 沁縣松村中學張春林 摘要:多媒體課件有其傳統(tǒng)教學方式無法取代的互動性、直觀性等特點,因此它對激發(fā)、提高、鞏固學生的學習興趣可以...
2025-10-19 18:29
【總結(jié)】第一篇:淺談多媒體在初中體育教學中的運用 淺談多媒體在初中體育教學中的運用 運用多媒體輔助體育教學是一種高效率的現(xiàn)代化教學手段,它不但能激發(fā)學生的體育學習興趣,而且能彌補傳統(tǒng)體育教學中的不足。它對...
2024-11-14 21:33
【總結(jié)】第一篇:多媒體在體育教學中的應(yīng)用探討(xiexiebang推薦) ,2009現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) ModernBusinessTradeIndustry2009年第4期多媒體在體育教學中的應(yīng)用探討吳 成...
2025-10-11 23:07
【總結(jié)】第一篇:多媒體運用教學反思 多媒體運用教學反思 慶城中學張朝暉 隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,計算機已進入教育領(lǐng)域,并得到迅速的發(fā)展。計算機在教育上的應(yīng)用,使得教學手段、教學方法、教材觀念與形式、課堂...
2025-10-04 11:00
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于在中學地理教學中運用多媒體的 關(guān)于在中學地理教學中運用多媒體的 幾點體會 、學生難以理解的抽象內(nèi)容,復(fù)雜的變化過程,細微的結(jié)構(gòu)等,多媒體通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段都能予以...
2025-10-05 01:18
【總結(jié)】第一篇:多媒體教學在科學教學中的運用 多媒體教學在科學教學中的運用顧金艷 吉林省通化市東昌區(qū)第三實驗小學 【摘要】本文主要是結(jié)合本人在實際《科學》教學過程中運用多媒體教學手段的體會,闡述了多媒體...
2025-10-11 23:51
【總結(jié)】淺談多媒體教學在教學中的運用湖北省武穴市實驗中學:王偉超一是直觀性原則。?初中生愛看好動,處于形象思維向抽象思維過渡的階段,過分抽象的問題,學生往往感到乏
2025-09-19 18:52
【總結(jié)】1學院成人高等教育本科畢業(yè)論文題目試論多媒體教學在現(xiàn)代教學中的運用學生指導(dǎo)教師年級專業(yè)教育學二級學院教育學院學院教育學院20xx
2025-05-19 10:04
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于多媒體在數(shù)學教學中的運用的思考 關(guān)于多媒體在初中數(shù)學教學中運用的思考 【摘要】本文結(jié)合筆者參加課題研究以來的一些經(jīng)驗扼要地介紹了多媒體在初中數(shù)學教學中的價值體現(xiàn)的同時,提出了多媒體在初...
2024-11-15 02:06
【總結(jié)】第一篇:生物教學中多媒體的運用 生物教學中多媒體的運用 摘要:多媒體技術(shù)以甚獨特的優(yōu)勢步入教學領(lǐng)域,走進了學生課堂,顯示出了其他教學手段難以企及的優(yōu)越特征,在應(yīng)用于生物教學這樣動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,微觀...
2025-10-26 12:20