[教育學(xué)]綠色生態(tài)化趨勢(shì)下的建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革(編輯修改稿)
2025-02-12 06:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間形體組織與氣候環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，形成多元化整體式的建筑設(shè)計(jì)理念。（3）融入建筑物理環(huán)境設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，并與建筑設(shè)計(jì)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。從單純的空間形體美學(xué)理解走向以追求環(huán)境舒適度和低能源消耗為核心的建筑設(shè)計(jì)理念，以適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。 建筑設(shè)計(jì)課教學(xué)內(nèi)容的改革在設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，充分理解上述三個(gè)方面的思路，使其納入到建筑設(shè)計(jì)的課程教學(xué)方式中，將上述指導(dǎo)思想貫穿于具體的設(shè)計(jì)課教學(xué)過(guò)程。具體包括以下幾個(gè)方面：第一，在設(shè)計(jì)課指導(dǎo)過(guò)程中，引導(dǎo)城市與建筑環(huán)境觀的建立。注意建筑空間形體的組織對(duì)于微環(huán)境（聲、光、熱）的影響，以及微環(huán)境因素對(duì)空間形體布局的制約。增強(qiáng)設(shè)計(jì)課教學(xué)過(guò)程中對(duì)于物理環(huán)境技術(shù)的理解。第二，在設(shè)計(jì)課教學(xué)過(guò)程中，增進(jìn)生態(tài)與節(jié)能的概念。以建筑師的方式，也即“低技術(shù)”化趨向解決建筑空間環(huán)境的低能耗。在建筑的空間組織，圍護(hù)結(jié)構(gòu)、空間界面及材料選用等方面，建立更為廣義的生態(tài)與節(jié)能策略，促進(jìn)建筑設(shè)計(jì)的生態(tài)化理念
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1