【總結(jié)】第一篇:《水生生物學(xué)報》投稿須知 《水生生物學(xué)報》投稿須知 作者投稿請登錄學(xué)報主頁:。在學(xué)報主頁點擊左側(cè)“作者在線投稿”,進(jìn)入投稿頁面。第一次向我刊投稿須注冊自己的用戶名和密碼,以后均使用該信息登...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】附件1:項目編號:塔里木大學(xué)重點課程建設(shè)項目申請書申請學(xué)院:動物科學(xué)學(xué)院申請課程:水生生物學(xué)課程負(fù)責(zé)人:魏杰申請時間:2009-9-13塔里木大學(xué)教務(wù)處制16/17填表說明1、基本教學(xué)條件指:(1)實驗室名稱、面積、實驗項目個數(shù)、實驗項目名稱;(2)實驗儀器設(shè)備臺件數(shù)
2025-04-07 03:39
【總結(jié)】輪蟲一、主要特點2有內(nèi)涵咀嚼器的咀嚼囊3內(nèi)附有焰莖球的原腎管二、形態(tài)結(jié)構(gòu)外部構(gòu)造頭:頭冠(輪盤)纖毛環(huán)、纖毛帶、纖毛溝、前棘刺。軀干部:角質(zhì)膜,平滑或具有顆粒,兜甲,常有附屬肢、棘刺等結(jié)構(gòu)。足:幫助游泳和爬行,能自由伸縮。足腺,趾。內(nèi)部構(gòu)造呼吸系統(tǒng):無專門呼吸器官,體壁消
2025-01-07 10:34
【總結(jié)】原生動物門的主要特征?1身體只有一個細(xì)胞組成;由多種細(xì)胞器來完成各種生理活動;?2有三大類營養(yǎng)方式,即自養(yǎng)、異養(yǎng)和滲透性營養(yǎng);?3消化方式是形成食物泡通過胞質(zhì)環(huán)流和溶酶體進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化;?4呼吸與排泄主要靠細(xì)胞膜的滲透作用,伸縮泡主要作用是調(diào)節(jié)水分平衡,調(diào)節(jié)滲透壓;?5生殖方式多樣,孢子綱的孢子生殖、裂體生殖和草履蟲的
2025-01-16 04:04
【總結(jié)】水生生物的秘密網(wǎng)頁簡介&使用方法網(wǎng)頁架構(gòu)?水生生物的秘密首頁?資訊素養(yǎng)融入教材?教材內(nèi)容?趣味練習(xí)區(qū)?教學(xué)簡報區(qū)?好書推薦?網(wǎng)路參考資源資訊素養(yǎng)融入教材首頁?水是地球上生命的起緣。?水對水生生物重要性:1.比熱大。2.浮力。3.水的密度在
2024-10-17 14:37
【總結(jié)】.....水生生物學(xué)(071004)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,政治思想進(jìn)步,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,能夠適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、能從事21世紀(jì)水生生物學(xué)專業(yè)教學(xué)與科研工作的高級專門人才。培養(yǎng)要求:
2025-05-12 00:28
【總結(jié)】第五章水生生物的采集和調(diào)查方法學(xué)習(xí)重點?各類水生生物的采集方法,固定、計數(shù),生物量換算一、采樣點的選擇:?采樣點在平面分布上必須要有代表性,除湖心、庫心、河心以外,湖灣、庫灣、上中下游、進(jìn)出水口等必須設(shè)點。?垂直分層設(shè)點二、記錄:?天氣、日期、時間、風(fēng)向、表底層水溫、氣溫、
2025-05-01 04:30
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題一、填空題:(一)、硅藻:1.硅藻細(xì)胞壁由和組成。2.硅藻殼面和相連帶之間的次級相連帶稱為。3.硅藻通??尚纬扇N孢子,即、和。4.硅藻細(xì)胞殼由上、下兩殼套合成,殼頂和殼底稱為
2025-06-07 20:11
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(Brachydan
2024-08-24 21:50
【總結(jié)】8大型水生植物水處理生物學(xué)大型水生植物?一.大型水生植物的特點?二.常見的大型水生植物第一節(jié)大型水生植物的特點一.大型水生植物的界定及其主要類群大型水生植物(macrophyte)是指植物體的一部分或全部永久地或至少一年中數(shù)月沉沒于水中或漂浮在水面上的高等植物類群。這是一個生
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】水生生物傳染與免疫基礎(chǔ)[目的與要求]通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解傳染過程與免疫機理,免疫系統(tǒng)與病原微生物之間的相互關(guān)系,進(jìn)一步掌握基本概念、基本原理、基本規(guī)律和免疫防治方法。傳染與免疫是討論病原微生物與其宿主間的相互關(guān)系,它是水產(chǎn)微生物生態(tài)學(xué)中部分內(nèi)容的深化和發(fā)展。第一節(jié)水生生物的傳染一、傳染與傳染病寄生于生物(包括人)機體并能引起疾病的微生物稱為病原微生物或病原體(病原菌)。
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)研究技術(shù)常用發(fā)育生物學(xué)研究技術(shù)簡介?顯微鏡技術(shù)(成像imaging);?組織切片技術(shù)(經(jīng)典解剖形態(tài)學(xué)morphology);?生化分子生物學(xué);?原位雜交技術(shù)(insituhybridization);?顯微注射;?報告基因技術(shù);?細(xì)胞標(biāo)記技術(shù);顯微鏡技術(shù)目的:觀察胚胎個體
2024-08-24 21:29
【總結(jié)】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要(全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽可適當(dāng)參考)附表I理論部分全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。試題一般不包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題考查學(xué)生的理解力、科學(xué)過程技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考查記憶的試題比例較少,一般不超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比
2025-04-04 23:10
【總結(jié)】動物學(xué)專題云南省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽三、考試時間2022年5月13日(星期日)上午10:00-12:00四、考試內(nèi)容考試以高中生物學(xué)為基礎(chǔ),并有一定擴展,擴展的部分可參考高校普通生物學(xué)的內(nèi)容。試題難度大于高考、低于全國競賽試題。試題共分為四部分,所占比例大致為:
2025-01-12 23:42
【總結(jié)】動物生物學(xué)重慶大學(xué)生物工程學(xué)院第二節(jié)軟體動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學(xué)習(xí)要求?重點掌握:1、軟體動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:59