uml課程設計-學籍管理系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-02-12 03:28 本頁面
【文章內容簡介】 學生成績管理模塊學生成績錄入學生成績修改學生成績統(tǒng)計 圖3：學生成績管理模塊功能需求圖 信息查詢模塊包括的具體功能模塊如圖4所示：信息查詢模塊學生基本信息查詢學生成績查詢 圖4：信息查詢模塊功能需求圖四三、UML系統(tǒng)建模 用例圖是被稱為參與者的外部用戶所能觀察到的系統(tǒng)功能的模型圖。用例是系統(tǒng)中的一個功能模塊，可以被描述為與系統(tǒng)之間的一次交互作用。用例模型的用途是列出系統(tǒng)中的用力參與者，并顯示哪個參與者參與了哪個用例的執(zhí)行，建立用例圖分為角色的確定、創(chuàng)建用例、創(chuàng)建角色——用例關系圖。 角色是與系統(tǒng)有交互作用的人或事務，通常代表著一個系統(tǒng)的使用者，或者需要與系統(tǒng)打交道的人或事務。 在學籍管理系統(tǒng)中有如下事務： ■新生到校注冊 ■在校學生修改學籍信息 ■學生成績錄入 ■查詢學生基本信息 ■查詢學生成績 在本系統(tǒng)UML建模中，可以創(chuàng)建以下角色（Actors）：■學生■教務人員（注釋：為了便于實現(xiàn)，分析時將教師、教務管理人員及系統(tǒng)管理員歸為教務人員） 使用Rational Rose的Use Case View中建立的Actors如圖5所示：圖5：在Use Case View中創(chuàng)建角色 用例是系統(tǒng)跟客戶的交互，是系統(tǒng)提供的功能模塊。在本系統(tǒng)中進過分析得到以下用例：■登陸■信息查詢■學生注冊信息■學籍修改■成績錄入■成績查詢在學籍管理系統(tǒng)中，用例關系圖如圖6所示： 圖6：學籍管理系統(tǒng)用例圖 動態(tài)模型包括活動圖、時序圖和協(xié)作圖等。創(chuàng)建動態(tài)圖的目的是為了
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