農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革方案(編輯修改稿)
2025-02-11 21:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)及縣財(cái)政的配套資 金金撥付到教育部門(mén)。建立教 育育經(jīng)費(fèi)使用管理審查制度， 加加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保財(cái)政資 金金管理的安全、規(guī)范、有效 。 縣教育局負(fù)責(zé)具體 組組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段 學(xué)學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi)工作 ，核定 農(nóng)農(nóng)村義務(wù)教育階段各學(xué)校免 學(xué)學(xué)雜費(fèi)所需資金，組織并匯 總總編制農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算。 嚴(yán)嚴(yán)格農(nóng)村中小學(xué)收費(fèi)管理， 堅(jiān)堅(jiān)決杜絕各種形式的亂收費(fèi) 。成立教育系統(tǒng)財(cái)會(huì)計(jì)算中 心心，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校按照有 關(guān)關(guān)財(cái)經(jīng)制度管好、用好免學(xué) 雜雜費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金， 防防止教育經(jīng)費(fèi)被擠占、挪用 。各中小學(xué)校負(fù)責(zé)按照財(cái)務(wù) 管管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格支出 管管理，規(guī)范資金使用，確保 專(zhuān)專(zhuān)款專(zhuān)用，切實(shí)提高資金的 使使用效益。 （五）采取措 施施，促進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域性的 均均衡發(fā)展 建立城鄉(xiāng)教 育育對(duì)口支援制度。縣教育局 統(tǒng)統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)與農(nóng)村結(jié)成教 育育對(duì)口支援 對(duì)子，從人、財(cái) 、物等方面對(duì)農(nóng)村教育給予 支支持。定期開(kāi)展農(nóng)村教師免 費(fèi)費(fèi)進(jìn)城培訓(xùn)工作；繼續(xù)組織 優(yōu)優(yōu)秀教師 “ 送教下鄉(xiāng) ” ，培 訓(xùn)訓(xùn)、輔導(dǎo)鄉(xiāng)村教師；組織城 鄉(xiāng)鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展 “ 手拉手 ” 幫扶 活活動(dòng)。繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工就 業(yè)業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作， 落落實(shí) “ 同城義務(wù)教育待遇 ” ，推進(jìn)教育公平。 建 立立 “ 城鄉(xiāng)教育共同體 ” 。從 傳傳統(tǒng)的結(jié)對(duì)子、對(duì)口扶持薄 弱弱學(xué)校的做法逐步走向建立 ““ 城鄉(xiāng)教育共同體 ” 。其7 / 13 基 本本形式是：城鎮(zhèn)和農(nóng)村的中 小小學(xué)分別建立相互對(duì)應(yīng)、相 對(duì)對(duì)固定的實(shí)體。城鄉(xiāng)學(xué)校的 校校長(zhǎng)分別為共同體的第一、 第第二責(zé)任人，教育局領(lǐng)導(dǎo)和 各各 科室負(fù)責(zé)人分別同各學(xué)校 共共同建立密切聯(lián)系，在城鄉(xiāng) 學(xué)學(xué)校、教育局之間形成 “ 理 念念共享、資源共享、方法共 享享、成果共享 ” 的共同體關(guān) 系系。核心內(nèi)容包括：師資配 備備一體化、督導(dǎo)評(píng)估一體化 、學(xué)校管理一體化等。 全面落實(shí) “ 中小學(xué)危房改 造造項(xiàng)目 ” 。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué) 教教師住房改革，鼓勵(lì)和幫助 教教師集資建房，解決好教師 住住房難問(wèn)題；把農(nóng)村中小學(xué) 危危房改造所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政 預(yù)預(yù)算，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，統(tǒng) 籌籌安排校舍建設(shè)資金，把農(nóng) 村村學(xué)校建設(shè)和危房改造作為 鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一 規(guī)規(guī)劃，集中人力、物力、財(cái) 力力改造中小學(xué)危房，力爭(zhēng)在 ““ 十一 五 ” 期間解決我縣 中中小學(xué) D 級(jí)危房校舍的改造 問(wèn)問(wèn)題，確保師生的安全和教 師師隊(duì)伍的穩(wěn)定。 優(yōu)化 教教育資源配置，推進(jìn)學(xué)校結(jié) 構(gòu)構(gòu)布局調(diào)整。堅(jiān)持小學(xué)就近 入入學(xué)、初中相對(duì)集中、優(yōu)化 資資源配置的原則，結(jié)合中小 學(xué)學(xué)危房改造、農(nóng)村城鎮(zhèn)化建 設(shè)設(shè)和學(xué)齡兒童人口變動(dòng)趨勢(shì) ，進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布 局局，逐步撤并部分規(guī)模小、 條條件差、效益低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 學(xué)學(xué)校；積極探索小學(xué)寄宿制 的的可行性辦法，推進(jìn)村與村 聯(lián)聯(lián)辦完全小學(xué)的辦學(xué)模式， 打打破村村辦學(xué)的 “ 小而全 ” 格格局，優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資 源源配置，充分發(fā)揮規(guī) 模辦學(xué) 的的效益。 8 / 13 (六 )深化人 事事制度改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍 建建設(shè)和管理。 健全中 小小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度 ，把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入每年 的的財(cái)政預(yù)算，確保教師繼續(xù) 教教育工作的順利開(kāi)展。建立 健健全中小學(xué)教師培訓(xùn)制度， 堅(jiān)堅(jiān)持農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)任職資 格格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)，逐 步步構(gòu)建農(nóng)村教師學(xué)科知識(shí)學(xué) 習(xí)習(xí)與跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)、常規(guī) 業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué) 習(xí)習(xí)相結(jié)合的教師終身教育體 系系。健全中小學(xué)教師繼續(xù)教 育育管理制度，中小學(xué)教師繼 續(xù)續(xù)教育的學(xué)習(xí)效果通過(guò)每年 一一次的考試考
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