專題5古代希臘羅馬的政治制度和人文精神的起源(編輯修改稿)
2024-11-22 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )智者學派把討論的重點從認識自然轉(zhuǎn)移到認識社會上，提倡懷疑精神，強調(diào)人的價值，構(gòu)成了古希臘人文精神的基本內(nèi)涵。 (2)蘇格拉底使哲學真正成為一門研究?人?的學問，他對探索知識和自由的理性精神的崇尚與追求，對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠的影響。 (3)亞里士多德使哲學真正成為一門獨立的學科，把希臘哲學智慧與好學深思的理性精神發(fā)展到頂峰，給后人留下一筆豐厚的文化遺產(chǎn)。他們的哲學思想對西方人文精神的發(fā)展起了不可估量的作用，成為西方人文精神的起源。 (4)與文藝復興運動的關(guān)系。普羅泰格拉認為?人是萬物的尺度?，為文藝復興提供價值標準定位；蘇格拉底?知識即美德?，為文藝復興提供道德標準定位；亞里士多德?吾愛吾師，吾尤愛真理?，為文藝復興提供科學思維方法定位。 例 2 [2020 廣東文綜 ] ? 我們不把任何未經(jīng)驗證的意見接受作為真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步 …… 不論多么深奧，最終都能發(fā)現(xiàn)。?與這句話的理念一致的說法是 A.? 信仰即可得救? B.? 人是萬物的尺度? C．?要有勇氣運用你自己的理智? D.? 我們茫然于新事物，并對未來充滿了恐懼? C 【 解析 】 依據(jù)材料?經(jīng)驗證??一步推演?可以看出，材料的含義是要運用你自己的理智發(fā)現(xiàn)真理， C符合材料的含義。 A項為宗教改革的思想，強調(diào)信仰； D項認為世界不可知； B 項?人是萬物的尺度?強調(diào)個人的感覺，排除 A、 B、 D三項。 [名師點津 ] 希臘智者學派、蘇格拉底等哲學家的思想成為近代人文精神的起源，高考重視對古希臘人文主義內(nèi)涵及古希臘哲學家們的思想主張的考查。如 2020年廣東文綜第 19題對世界真理的認識方法的考查、浙江文綜第 12題對亞里士多德地位貢獻的理解考查； 2020年廣東歷史第 15題對古希臘神的人格化理解； 2020年山東文綜第 12題對古希臘名言所體現(xiàn)的人文主義內(nèi)涵的理解考查等。復習時應重視理解古希臘哲學家的思想主張、古希臘人文主義的內(nèi)涵、古代東西方哲學家思想的分析比較等。 探究點三 古羅馬的法律 探究點四 古希臘文明與古羅馬文明的區(qū)別 例四．（ 2020 安徽名校高三第一次考試 )古代中國、希臘和羅馬都曾締造過輝煌的文明，為后世提供了寶貴的經(jīng)驗，但三者在政治體制上卻存在較大差異，下列對產(chǎn)生這種差異的原因理解正確的是 A．自然地理因素對古代政治文明的方向選擇有重要影響 B．統(tǒng)治階級的政治需要是政治制度選擇的決定性因素 C．經(jīng)濟發(fā)展的水平直接影響著民主法制水平的高低 D．主流思想取向決定政治文明的方向 A 探究點四雅典民主政治與中國封建君主專制的比較 例五． (2020 泰州中學高三期中考）文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實，是當今世界的基本特征之一，也是人類進步的重要動力。公元前 6— 5世紀中國、希臘政治發(fā)展的特點分別是 A．從諸侯國家走向統(tǒng)一 /建立起民主政治 B．中央集權(quán)制度形成 /雅典民主政治奠基 C．官僚政治趨于完備 /確立三權(quán)分立機制 D．專制皇權(quán)正式確立 /居民參與公民政治 【 解析 】 A 本題主要考查公元前 6— 5世紀中國和希臘不同的政治文明。注意題干中特定的時間信息?公元前 6— 5世紀?。本題還具有對?人類文明具有多樣性?這一認識的人文素養(yǎng)的考查。 七、 專題熱點鏈接 當前我國積極推進政治民主化和法制化建設(shè)，倡導以人為本，構(gòu)建和諧社會與和諧世界的理念，故深刻理解古雅典的民主政治與羅馬的法律制度，認識古希臘人文主義的特點是高考的熱點。高考會從這些熱點角度切入考查對古希臘、羅馬及人文精神起源有關(guān)史實的理解。 1．（ 2020 安徽百校高三第三次聯(lián)考 )亞里士多德曾就雅典的民主政治如是說?政治家所治理的人是自由人?，他們所執(zhí)掌的權(quán)威為?平等的自由人之間所付托的權(quán)威?。由此可以看出 A．雅典社會是人人平等的社會 B
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