【文章內(nèi)容簡介】 有標(biāo)題的文章，我的心里也是有點(diǎn)緊張的，難道今年北京卷改風(fēng)格了？但是往下一看，踏實(shí)了……果然不出所料，文章回到了以往北京卷的路數(shù)上，即先壞后好先抑后揚(yáng)起承轉(zhuǎn)合明顯的一塌糊涂看開頭就能猜到結(jié)尾……親愛的學(xué)生們，你們讀到這文章的第二個(gè)單詞I，有沒有想到陶大白老師曾經(jīng)和你們說過第一人稱文章一定會(huì)出現(xiàn)態(tài)度由負(fù)轉(zhuǎn)正呢？想到這一點(diǎn)，你就成功了一半。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 文章開頭說我進(jìn)入伯克利的時(shí)候，希望得到獎(jiǎng)學(xué)金，用屁股也能想出來丫肯定不能痛痛快快的拿到……再往后看，我一直是個(gè)39。StaightA39。學(xué)生，記不記得陶大白老師曾經(jīng)和你們說過看見單詞都認(rèn)得就是不知道什么意思的時(shí)候用直譯的方法？一直A不就是一直得A么。到此為止首句信息完畢，大家一起來猜內(nèi)容：我想拿獎(jiǎng)學(xué)金——一定不會(huì)順利拿到——我一直成績優(yōu)秀——那后來成績必然差了——文章不可能以我成績變差自暴自棄成為社會(huì)渣子而結(jié)尾——成績必然變好——我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金——為什么呢——要不然就是自己努力了，要不就是老師發(fā)揮了作用。這一套思路是咱課上反復(fù)演練過的，各位應(yīng)該還有印象吧。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 陶大白老師早就斷言，考慮到奧運(yùn)加和諧社會(huì)等諸多因素，今年的完形填空必然會(huì)回到一個(gè)正常的軌道上來，講述親情友情師生情以及自我提升方面的東西，絕不可能出現(xiàn)類似去年找校長發(fā)動(dòng)同學(xué)恢復(fù)舞會(huì)之類的情節(jié)?？吹秸骖}，果不其然！高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 題目I believed I could __36__ tough subjects and really learn something. 36 A. take B. discuss C. cover D. get此題考察上課講過一百多遍的連續(xù)動(dòng)作。后面一個(gè)動(dòng)作是learn，學(xué)到東西之前得干什么？當(dāng)然是上課了……于是B、D兩個(gè)選項(xiàng)討論和獲得直接浮云。也許有人會(huì)在C選項(xiàng)上流連忘返，但是咱上課強(qiáng)調(diào)過二選一的時(shí)候挑最熟悉的吧。take和cover哪個(gè)熟？一目了然。 高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 I was extremely interested in the ideas he __37__ in class. 37 A. sought B. presented C. exchanged D. obtained看見A選項(xiàng)我那叫一個(gè)激動(dòng)啊……2006年全國I卷第一句話第十個(gè)單詞就是sought，當(dāng)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了是seek的過去式或過去分詞，還記得不？C選項(xiàng)是咱們?cè)?005年北京卷講我們互相接吻那句話的時(shí)候提到的，提醒大家注意英語寫作用物體作主語，還記得不？此題考查成分相關(guān)，老師怎么著想法？當(dāng)然是提出了，B選項(xiàng)在講2001年全國卷的prehistoric的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)作記憶pre前綴的例子特別提過，名詞禮物動(dòng)詞提出，還記得不？高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 When I took the first exam， I was __38__ to find a 77， Cplus， on my test paper， __39__ English was my best subject. 38 A. shocked B. worried C. scared D. anxious 39 A. but B. so C. for D. or另外一個(gè)強(qiáng)調(diào)了一百多遍的感情色彩終于出現(xiàn)啦。由C+的成績判斷作者這里一定是負(fù)態(tài)度，而四個(gè)選項(xiàng)全是負(fù)態(tài)度……于是成分相關(guān)，我看到成績不好的時(shí)候的心理感受是什么？A選項(xiàng)在2005年北京卷和2004年全國II卷中全部出現(xiàn)過且課上全部講過，甚至在2000年全國卷最后父親臉色的變化那道題中講pale為什么不對(duì)的時(shí)候也講過，再不認(rèn)識(shí)說不過去啦！B選項(xiàng)和D選項(xiàng)提過的次數(shù)更多，多到我自己都嫌煩，一個(gè)體現(xiàn)身份差異一個(gè)與wait相關(guān)，這里哪個(gè)都沒有，直接廢掉。至于C選項(xiàng)驚恐萬狀，一笑了之。注意，咱們強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次的考點(diǎn)paper又出現(xiàn)了，今次是試卷的意思……高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 39題是文章中唯一一道連詞題，而這幾個(gè)連詞也太沒技術(shù)含量了吧……根據(jù)上下文邏輯B和D選項(xiàng)直接排除。A選項(xiàng)也許會(huì)糊弄一撥學(xué)生，但是只要把雖然……但是……都加上，一目了然。but后面是重要信息講聽力的時(shí)候強(qiáng)調(diào)了n遍，這句話作者是想強(qiáng)調(diào)我英語學(xué)的好么？當(dāng)然不是，作者想強(qiáng)調(diào)的是自己看到答案的心理落差。至于逗號(hào)加for表因?yàn)樘鎿Qbecause的寫作手法和因?yàn)?、所以兩個(gè)連詞在選項(xiàng)中一起出現(xiàn)時(shí)要注意等玩意兒咱們課上提過多少次，我自己都懶的想了，自己回憶一下吧，1998年全國卷37題。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 I went to Professor Jayne， who listened to my arguments but remained __40__. 40 A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved remain這個(gè)動(dòng)詞在講1996年全國卷第31題時(shí)特別強(qiáng)調(diào)過，果然考了……至于這幾個(gè)選項(xiàng)，咱們來分析一下吧：B和C兩個(gè)選項(xiàng)一個(gè)不愉快一個(gè)不友好，是不是一回事應(yīng)不應(yīng)該同義必同錯(cuò)你們自己說。剩下A和D兩個(gè)選項(xiàng)，高亮老師和陶大白老師強(qiáng)調(diào)過一萬回change是不能選的，你們只要聽了，答案D選項(xiàng)不為所動(dòng)就出來了。也許有人會(huì)問，下面不是有change的明確提示嗎？好，老師保持不改變，但問題是老師本來就不會(huì)變。那是什么不改變？當(dāng)然是成績，所以應(yīng)該是my score remained unchanged. I decided to try harder， although I didn39。t know what that __41__ because school had always been easy for me. 41 A. reflected B. meant C. improved D. affected憑良心說話，這道題算是難題，meant這個(gè)詞雖然曾經(jīng)在講1999年全國卷35題時(shí)提過，但是沒有特別強(qiáng)調(diào)其意味著的用法，因?yàn)椤玖?。其?shí)繼續(xù)把握不熟悉的不選這一原則把A和D選項(xiàng)排除，剩下B和C兩個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該不難選出正確答案。不過錯(cuò)就錯(cuò)了，反正我們又不追求全對(duì)…… 高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕Again， I __42__ with Professor Jayne. 42 A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted C和D是完全不靠譜選項(xiàng)，看了就應(yīng)該排除。這次我又沒考好，我可能去和老師討價(jià)還價(jià)或閑聊么？A選項(xiàng)非常具有迷惑性，出題者居心險(xiǎn)惡，但是陶大白老師在課上特別講過argue、quarrel、fight、struggle和conflict的區(qū)別?？礇]看見40題前面的arguments？記不記得我在講2006年全國I卷第一段倒數(shù)第二個(gè)單詞quarrelsome時(shí)說過quarrel是負(fù)態(tài)度？學(xué)生能對(duì)老師做不好的事么？答案B選項(xiàng)通過排除法選出。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 Again， he listened patiently but wouldn39。t chang