翻轉(zhuǎn)課堂與教育游戲ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-11 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開始參與到該研究領(lǐng)域，并積累了一定數(shù)量的研究成果 論文 472篇 ，總體而言 , 教學(xué)游戲的研究已經(jīng)有一定的文獻積累 ,。但是受關(guān)注程度還是不夠 , 相信隨著教育多元化的受關(guān)注程度增加 ,教學(xué)游戲的研究會呈現(xiàn)攀升的趨勢。 國內(nèi)教育游戲研究現(xiàn)狀 教育游戲重點主題 理論基礎(chǔ) ① “游戲化學(xué)習” ②游戲化學(xué)習是指在學(xué)習游戲化觀念的指導(dǎo)下，在教學(xué)設(shè)計過程中就培養(yǎng)目標與發(fā)展、評價手段方面，就學(xué)習者年齡心理特征與教學(xué)策略等方面，借鑒游戲，設(shè)計、選擇適當?shù)陌l(fā)展工具、評價方法、教學(xué)策略。 ③游戲化學(xué)習方式是一種教育理念，在實踐中游戲變成學(xué)習的一種手段。 學(xué)習動機 ①一個完整的動機包括三個方面的因素內(nèi)在需求 ,外在誘因和自我中介調(diào)節(jié) ②內(nèi)在需求是學(xué)習者個體在某一時期的主導(dǎo)需要這種需求可以在學(xué)習過程中由自我調(diào)節(jié)在外在誘因的作用下來調(diào)動。 ③合理的外在誘因的設(shè)置對激發(fā)與維持學(xué)習者的學(xué)習動機具有很強的作用。 應(yīng)用策略 教學(xué)游戲在教學(xué)上的運用方式取決于教學(xué)環(huán)
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