【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊G大調(diào)弦樂小夜曲莫扎特百萬教學資源免費下載無需注冊?奧地利作曲家莫扎特1787年8月24日在維也納完成,并以當時最時髦的德文用語EineKleineNachtmusik(一首小夜曲)命名。該曲是十八世紀中葉器樂小夜曲的典范。該曲最早為弦樂合奏,后被改編為五重奏、四重奏
2024-12-08 15:58
【總結】聆聽音樂作品,比較兩首作品的旋律《第四十交響曲》作曲家簡介沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特(WolfgangAmadeusMozart,1756-1791)他短暫的一生為世人留下了
2025-06-20 16:27
【總結】金色樂章——《G大調(diào)弦樂小夜曲(第一樂章)》42這部作品是莫扎特所寫同類體裁的最后一部作品,完成于1787年8月10日,流傳最廣,也最受歡迎。21本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作的《G大調(diào)弦樂小夜曲》,也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部教學目標情感目標聆聽音樂,感受音樂所表達的情緒,結合小
2025-06-18 02:37
【總結】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2024-12-07 13:35
【總結】第一篇:人音版小學音樂四年級上冊《小夜曲》教學設計 小夜曲 教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀 欣賞不同風格的小夜曲作品,與《小夜曲》在風格上對比異同。 二、過程與方法 通過劃旋律線、識譜演唱...
2024-11-04 17:12
【總結】弗朗茲的故事讀后感五篇第一篇:弗朗茲的故事讀后感弗朗茲的故事讀后感1《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜·紐斯特林格爾寫的一本好書,是全國中小學圖書館推薦的書目,故事內(nèi)容精彩有趣,現(xiàn)在,就讓我們一起進入弗朗茲精彩的內(nèi)心世界吧!主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發(fā),天藍色的眼睛,櫻桃似的小嘴,玫瑰紅
2025-04-22 20:52
【總結】弗朗茲的故事讀后感(五篇材料)第一篇:弗朗茲的故事讀后感弗朗茲的故事讀后感范文(精選9篇)當品味完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是整理的弗朗茲的故事讀后感范文(精選9篇),希望能夠幫助到大家。弗朗茲的故事讀后感1寒假里
【總結】《小夜曲》又名《如歌的行板》,弦樂四重奏曲,大約作于1762年,普遍認為是被譽為小提琴、交響樂之父的海頓所作。原作為《F大調(diào)第十七弦樂四重奏》的第二樂章。后來被改編為管弦樂曲、管樂合奏曲、小提琴獨奏曲、吉他曲等。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版弗朗茨·約瑟夫·海頓(17
2024-11-30 14:33
【總結】折桂令·春情原文、翻譯及賞析[合集]第一篇:折桂令·春情原文、翻譯及賞析折桂令·春情原文、翻譯及賞析折桂令·春情原文、翻譯及賞析1《折桂令·春情》平生不會相思,才會相思,便害相思。身似浮云,心如飛絮,氣若游絲。空一縷余香在
2025-04-17 07:51
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊聆聽音樂作品,比較兩首作品的旋律《第四十交響曲》百萬教學資源免費下載無需注冊作曲家簡介沃爾夫岡·阿瑪多
2024-12-08 13:11
【總結】天凈沙·春原文、翻譯及賞析(推薦閱讀)第一篇:天凈沙·春原文、翻譯及賞析天凈沙·春原文、翻譯及賞析天凈沙·春原文、翻譯及賞析1【原作】天凈沙·春——[元]白樸春山暖日和風,闌桿樓閣簾櫳,楊柳秋千院中。啼鶯舞燕,小橋流水
2025-04-03 11:21
【總結】第一篇:《歐也妮葛朗臺》賞析 整理人:沈玉成【作家及作品】 巴爾扎克是19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆,總名為《人間...
2024-11-14 23:59
【總結】第一篇:人音版小學音樂四年級上冊《小夜曲》教學反思 小夜曲教學反思 我把《小夜曲》的聆聽穿插在兩節(jié)課中進行,雖然時間上分割開來了,但情感上并沒有脫離,效果還是很不錯的。 海頓的《小夜曲》安寧美好...
【總結】《小夜曲》教案教學目標:1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手,能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品;在欣賞其作品《第九十四交響曲》和《第四十五交響曲》的片斷時,能初步感受到交響樂的表現(xiàn)力。2、結合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞,能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁,體驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂,并能在聽賞參與活動中,記
2024-12-07 22:55
【總結】《小夜曲》教案教學目標:1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力,并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點:讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程:一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
2024-12-09 02:44