2009年端州區(qū)教師專業(yè)考試卷(編輯修改稿)
2025-02-10 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學校以學習為主，而課堂教學是校內(nèi)學習的主渠道。那么對于教師而言，任何形式、內(nèi)容的培訓，其最后的落腳點都應放在課堂教學上；離開了課堂教學，則一切都會成為空話；課堂教學是教師專業(yè)素養(yǎng)、教育能力的綜合反映；所以一切校本培訓，都應圍繞著課堂教學而開展，并以教師課堂教學能力的培養(yǎng)為主。實踐是檢驗真理的標準，課堂教學的真工夫是檢驗校本培訓效果的試金石,這就是校本培訓的根本目的。同時，校本培訓應遵循“立足本校、帶著問題進行、以課堂教學為載體、以培養(yǎng)教師課堂教學能力為最終目的”的基本原則。三、問答題（每小題20分，共60分。）新課程改革的本質(zhì)是什么？答：新課程改革的本質(zhì)應該是：立足于中華民族的文化沃土之中，保留傳統(tǒng)的精華；在此基礎上
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