第0章電子商務(wù)信息系統(tǒng)緒論(編輯修改稿)
2024-11-22 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 掌握 ? 電子商務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)的方法和步驟 ? 電子商務(wù)信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用（方式、途徑） ? 學(xué)習(xí)方法 ? 從“三基”入手（基本概念、方法、原理） ? 理論聯(lián)系實際，做好單元練習(xí)和課程設(shè)計 教與學(xué) ?觀念轉(zhuǎn)變（教師角色、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變） : ? 教師角色的轉(zhuǎn)變： ? 教師從原來以教師為中心的“講解者”的角色轉(zhuǎn)化為：學(xué)生學(xué)習(xí)的 指導(dǎo)者 、學(xué)生活動的 導(dǎo)演者 的角色。 ? 學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變 : ? 學(xué)生由原來單純聽講、接受灌輸?shù)谋粍拥匚晦D(zhuǎn)化為：有機的主動 參與、發(fā)現(xiàn)、探究的主體地位 。 教與學(xué) ?學(xué)習(xí)的精髓： ? 在學(xué)校學(xué)習(xí)的精髓在于：在學(xué)校的大環(huán)境中，利用校園文化對學(xué)生的影響，實現(xiàn)： ? 師生之間在課堂上的相互交流以及學(xué)生之間的相互交流， ? 在利用別人最好成果的基礎(chǔ)上取得進展。 ?收獲與時間成正比 , 花時間越多，收獲將越大 。 教與學(xué) ? 抓住教學(xué)過程中的 3個環(huán)節(jié) ? 上課時要主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究 ? 將上課時的多媒體教案從教師手中轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知工具 ，主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究； ? 課堂上會布置自學(xué)內(nèi)容，通過自學(xué)從而培養(yǎng)自學(xué)的能力； ? 獨立完成作業(yè) ? 同學(xué)之間相互交流，一起討論，但一定要獨立完成作業(yè)； ? 實驗課 ? 前要預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)報告，做到心中有數(shù)，有的放矢； ? 實驗課后，要寫實驗報告，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)， ? 提高自己分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)一種嚴(yán)
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