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正文內(nèi)容

感受高中課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)

2024-11-22 16:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的影響。 物理 D1 物理 D2 物理 D3 物理 D4 物理 D5 電場,電路,磁場 電磁感應(yīng),交變電流 分子動理論與統(tǒng)計(jì)思想 固體、液體與氣體 熱力學(xué)定律與能量守恒 能源與可持續(xù)發(fā)展 機(jī)械振動與機(jī)械波 電磁震蕩與電磁波 光與相對論 碰撞與動量守恒 原子結(jié)構(gòu) 原子核,波粒二象性 ` 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)樣例 — 基礎(chǔ)性 體現(xiàn)對情感態(tài)度價(jià)值觀的要求 “ 觀察物理現(xiàn)象,描述物理現(xiàn)象的主要特征,知道自然界的運(yùn)動形式是多種多樣的,領(lǐng)略大自然的美妙與神奇,發(fā)展探索自然、認(rèn)識自然的熱情?!? 體現(xiàn)對物理學(xué)研究方法的要求 “通過對質(zhì)點(diǎn)概念的認(rèn)識,了解物理學(xué)研究中理想模型的特點(diǎn),體會理想模型在探索自然規(guī)律中的作用?!? 體現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)方法的要求 “經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)研究過程,體會實(shí)驗(yàn)在人們發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。能用公式和圖像描述勻變速直線運(yùn)動,體會數(shù)學(xué)對于物理學(xué)研究的重要性。理解位移、速度和加速度。” ` 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)樣例 — 時(shí)代性 納入現(xiàn)代科技內(nèi)容 “ 初步了解一些典型射線的特性,知道放射現(xiàn)象的應(yīng)用及防護(hù)。了解核技術(shù)的應(yīng)用對人類生活和社會發(fā)展的影響?!? 體現(xiàn)物理學(xué)與日常生活的聯(lián)系 “了解常見傳感器及其應(yīng)用,體會傳感器的應(yīng)用給人們帶來的方便?!? 關(guān)注物理學(xué)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展帶來的社會問題 “通過能量守恒以及能量轉(zhuǎn)移的方向性,認(rèn)識提高效率的重要性。嘗試對不可再生能源和可再生能源進(jìn)行評估,具有可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和主動節(jié)約能源的意識,注意自然資源的循環(huán)利用。” ` 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)樣例 — 選擇性( B C D1) 電磁現(xiàn)象與規(guī)律 電磁技術(shù)與社會發(fā)展 家用電器與日常生活 電與電工 電磁波與信息技術(shù) 電場,電路,磁場 地 理 地理 1 地理 2 地理 3 必修 模塊 選修模塊 ? 宇宙中的地球 ? 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 ? 自然環(huán)境的整體性和差異性 ? 自然環(huán)境對人類活動的影響 ? 人口與城市 ? 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系 ? 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 ? 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 ? 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 ? 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 城 鄉(xiāng) 規(guī) 劃 宇宙與地球 海洋地理 自然災(zāi)害 與防治 地理信息 技術(shù)應(yīng)用 旅游地理 環(huán)境保護(hù) 必修模塊: 地理應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮文理兼?zhèn)涞木C合優(yōu)勢,以可持續(xù)發(fā)展為主線,以人 地系統(tǒng)相互作用的科學(xué)原理為基礎(chǔ),以當(dāng)前人類面臨的重大的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題為對象,以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與方法的支撐下,構(gòu)建符合中華民族利益、體現(xiàn)國家需求、具有中國特色、適應(yīng)我國發(fā)展階段的課程體系。 必修模塊與學(xué)科的關(guān)系 地理 I 地理 II 地理 III 自然地理學(xué) 人文(經(jīng)濟(jì))地理學(xué) 區(qū)域地理與 地理信息技術(shù) 地理(必修) 地理環(huán)境 人類活動對地理環(huán)境的影響 地理環(huán)境對人類活動的影響 宇宙中的地球 、 地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動與能量交換、地理環(huán)境的整體性和差異性 人口與城市、產(chǎn)業(yè)活動與地域聯(lián)系 繪圖示意水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),舉例說明水循環(huán)的地理意義 運(yùn)用地圖說出城市的空間地域結(jié)構(gòu),解釋中心地理論。 地理 I 地理 II 地理 III 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 區(qū)域發(fā)展理論 國土整治案例 地理信息技術(shù)與方法 自然環(huán)境、自然資源對人類活動的影響,區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響 人地協(xié)調(diào)的必要性、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的途徑 國外、國內(nèi) 1案例(區(qū)域地理、重大問題) 地理 I 1. 宇宙中的地球 2. 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 3. 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 4. 自然環(huán)境對人類活動的影響 物質(zhì)與能量運(yùn)動規(guī)律 地表形態(tài)形成的內(nèi)外力 大氣受熱過程 水循環(huán)過程 地理環(huán)境整體性與差異性 (舉例說明) 各要素相互作用 (運(yùn)用地圖,分析) 地域分異規(guī)律 地對人的影響 環(huán)境、資源、災(zāi)害 3個(gè)屬性 空間尺度、時(shí)間尺度 實(shí)地觀察(觀天看井)、解釋 地理 II 1. 人口與城市 2. 產(chǎn)業(yè)活動與地域聯(lián)系 3. 人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 人文地理基本原理 人口發(fā)展模式、中心地理論 工農(nóng)業(yè)、交通區(qū)位論 人對地的影響 (運(yùn)用實(shí)例) 人口變動、城市化 與環(huán)境承載力和合理容量 (舉例說明) 工農(nóng)業(yè)域類型 對地理環(huán)境的作用 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 問題、思想、內(nèi)容 途徑、態(tài)度與責(zé)任 身邊案例(判斷、分析) 制定班級環(huán)境保護(hù)守則 3. 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 地理 III 區(qū)域發(fā)展理論 經(jīng)典理論(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)) 對我國影響大的理論 兼顧前瞻性(公司) 重大問題 — 案例 主題式的綜合問題 3+1選 新方法 主要應(yīng)用: RS普查監(jiān)測 /GIS城市管理 /GPS交通導(dǎo)航 數(shù)字地球 /城市 /社區(qū) 選修模塊: 在完成國民素質(zhì)必備的地球科學(xué)(地理科學(xué))素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,增加選擇性,滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,特別在培養(yǎng)探索宇宙海洋奧秘的興趣、了解與初步掌握現(xiàn)代地理技術(shù)方法、起步建立設(shè)計(jì)自己的生活活動與合理進(jìn)行生活環(huán)境規(guī)劃的能力、提高認(rèn)知自然環(huán)境災(zāi)變與應(yīng)對水平等方面,給予學(xué)生較大的課程選擇空間,也留給地方、學(xué)校和教師開發(fā)建設(shè)的余地。 海洋地理 1. 海洋和海岸帶 2. 海洋開發(fā) 3. 海洋環(huán)境問題與保護(hù) 4. 海洋權(quán)益 波浪、潮汐、洋流 等海水運(yùn)動形式 的主要成因 潮汐能、波浪能等 海洋能的特點(diǎn) 及開發(fā)利用前景 我國海洋國情基本 特點(diǎn),維護(hù)我國 海洋權(quán)益的意義 風(fēng)暴潮、海嘯等 海洋災(zāi)害的成因 危害及應(yīng)對措施 城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活 1. 城鄉(xiāng)發(fā)展與
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