普陀區(qū)初中社會思品學科全體初三任課教師會議暨20xx年(編輯修改稿)
2024-11-22 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乏管理學生的能力，有些日常的課堂紀律都不能 維持，學生作業(yè)不能按時收交；強調(diào)客觀上人們對這門不重視，主觀上 自己又不努力去抓學生的學習。這些老師在與人家搭班時班主任都不喜 歡！ 二、我們的不足與問題 備課質(zhì)量差、不動腦筋。 在復習階段以復習用書的內(nèi)容為本，照樣讀下來，根本沒有把知 識按考試說明要求進行整合和重組，在備課本上反映出來的是寥寥數(shù) 句，根本讓人看不出教師的教學思想、教學設(shè)計，有些甚至連象樣的 教學過程都沒有。 個別老師上試卷講評課更是不認真，連起碼的課都不備，拿著試 卷到課堂上信口開河地講。 對于這些老師越到復習階段，工作越是無計劃，無目的，工作越輕 松。個別老師備課抄別人的，用的課件是別人的。表面上看起來這些老 師工作也很忙，說起來也很累，但實際上卻是無所是是。 二、我們的不足與問題 沒有認真研讀 《 考試說明 》 《 考試說明 》 是老師上課，學生學習，命題人出試卷必須共同遵循的 規(guī)則，這是普遍認可的。 我們的部分任課老師就是沒認識它的
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