20xx任課教師新學期教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-17 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的成長。
用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
(二)積極參加課題的實驗工作
努力學習相關(guān)課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣。
在整體實驗班中，注重應用思維導圖于課堂教學的實踐，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力。
根據(jù)學校確定課題實驗的目標責任制和時間表，勇于承擔學校安排的實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例。
在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學效果。
圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設(shè)計的先進做法來提高課題實驗效果。
加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作，做好學生 “三種能力”的試卷分析工作。
強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔的實驗成果。
新學期語文教師教學計劃
教材分析。
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導
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