【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:通信1005班指導教師:工作單位:信息工程學院題目:《函數(shù)發(fā)生器》初始條件
2025-01-12 07:16
【總結】課程設計報告書專用紙淮海工學院課程設計報告書課程名稱:電子技術課程設計題目:函數(shù)信號發(fā)生器學院:電子工程學院學期:2012-2013-2
2025-03-23 05:27
【總結】模擬電子課程設計——函數(shù)信號發(fā)生器電氣與信息工程系電子信息工程技術班級:電信0801班設計人:學號:08400230157指導老師:同組成員:
2025-10-14 12:18
【總結】課程論文題目:函數(shù)信號發(fā)生器課程名稱:Protel學生姓名:學生學號:
2025-08-24 20:42
【總結】電工電子課程設計異步電動機正反轉轉換異步電動機星角轉換計數(shù)顯示電路設計學生姓名王琪琛學號0403110125系別信息與電子系專業(yè)班級計算機1101班填寫日期
2025-01-13 14:39
【總結】電工電子課程設計異步電動機正反轉轉換異步電動機星角轉換計數(shù)顯示電路設計學生姓名王琪琛學號0403110125系別信息與電子系專業(yè)班級計算機1101
2025-06-04 08:36
【總結】壓控函數(shù)發(fā)生器課程設計報告班級:學號姓名:東華大學信息科學與技術學院摘要:該壓控函數(shù)發(fā)生器課程設計,由集成運算放大器電路和差分放大電路兩部分組成,總電路包含輸入電路、極性變換電路、積分電路、施密特比較反饋電路和非線性轉換電路五個單元模塊,最終實現(xiàn)三角波、方波和正弦波的生成,并且達到輸入電壓的大小控制輸出信號的頻率
2025-03-23 06:00
2025-01-17 11:58
【總結】電子電路課程設計數(shù)控正弦函數(shù)信號發(fā)生器2目錄一、課程概況簡介二、課題技術指標三、設計提示四、預習要求五、報告要求3一、課程概況簡介?課程名稱:電子電路課程設計(32學時,兩周)
2025-01-21 15:09
【總結】目錄1設計的目的及任務……………………………………(3)課程設計的任務與要求…………………………………………(3)課程設計的技術指標……………………………………………(3)2函數(shù)發(fā)生器的原理及方案選擇………………………(4)函數(shù)發(fā)生器的原理………………………………………………(4)函數(shù)發(fā)生器的各方案分析比較及選擇…………………………(4)3集成運
2025-08-02 20:13
【總結】模擬與數(shù)字電子技術課程設計報告設計課題:波形信號發(fā)生器專業(yè)班級:電子信息工程1002學生姓名:指導教師:設計時間:題目:信號發(fā)生器摘要信號發(fā)生器又稱為波形發(fā)生器,是一種能產(chǎn)生標準信號的電子儀器,是工業(yè)生產(chǎn)和電工電子實驗室中經(jīng)常使用的電子儀器之一。信號發(fā)生器可以有多
2025-06-06 08:37
2025-01-12 07:07
【總結】“蒸汽發(fā)生器”課程設計指導書Xxx2014151218哈爾濱工程大學目錄目錄…………………………………………………………………………...1第一章緒論第一節(jié)蒸汽發(fā)生器概述…………………………………………………..2第二節(jié)蒸汽發(fā)生器的基本設計技術要求…………………………
2025-06-29 05:54
【總結】波形發(fā)生器xwm-1第1頁共13頁摘要本設計介紹了波形發(fā)生器的制作和設計過程,并根據(jù)輸出波形特性研究該電路的可行性。在此基礎上設計了一種能產(chǎn)生方波、三角波的模塊電路,包括了原理圖。該電路有主要由LM741CN集成運放,積分電路,滯回比較器,
2025-06-05 04:35
【總結】簡易波形發(fā)生器波形發(fā)生器是一種常用的信號源,廣泛地應用于電子電路、自動控制系統(tǒng)和教學實驗等領域。函數(shù)信號發(fā)生器是一種能夠產(chǎn)生多種波形,如三角波、鋸齒波、矩形波(含方波)、正弦波的電路。函數(shù)信號發(fā)生器在電路實驗和設備檢測中具有十分廣泛的用途。通過對函數(shù)波形發(fā)生器的原理以及構成分析,可設計一個能變換出三角波、正弦波、方波的函數(shù)波形發(fā)生器。本課程采用采用RC正弦波振蕩電路、電壓比較器、積分
2025-01-17 04:32